GONZALEZ CASANOVA: LA ENSENANZA, UNION DE ANALISIS Y RAZONAMIENTO

Resumen

EL PRINCIPAL PROPOSITO DEL PROGRAMA CCH FUE TERMINAR CON LA EDUCACION EXCLUSIVAMENTE MEMORISTICA Y ENCICLOPEDICA PARA INICIAR UNA CULTURA DEL DIALOGO ALUMNOS-PROFESOR Y DEL ENTENDIMIENTO, SEMEJANTE A LA POSTULADA POR EL TEORICO DE LA PEDAGOGIA PAULO FREYRE, DIJO EL DOCTOR PABLO GONZALEZ CASANOVA EN SU CONFERENCIA MAGISTRAL IMPARTIDA EN EL CCH SUR. ANADIO QUE LA ENSENANZA DEBE COMBINAR EL RAZONAMIENTO Y EL ANALISIS PROPIO CON UNA DOSIS DE MEMORIZACION, PUES TAMBIEN LA CARENCIA DE ESTA PUEDE PROVOCAR DEFICIENCIAS EN LAS FORMACION DEL ESTUDIANTE.