LA REVISTA EUTOPÍA, UN FORO DE ANÁLISIS

Resumen

LA REVISTA "EUTOPÍA", DEL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES (CCH), ES RICA EN REFLEXIONES CONCERNIENTES A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR D MÉXICO. EN SUS P GINAS SE HAN PLANTEADO LOS CAMBIOS QUE SE REQUIEREN PARA MEJORAR EL BACHILLERATO. ASIMISMO, SE HA CONVERTIDO EN UN FORO PARA DISCUTIR SOBRE COINCIDENCIAS Y CONTRASTES EN LOS PLANES DE ESTUDIO DE ALGUNAS INSTITUCIONES, LOS PRINCIPALES RETOS QUE SE PRESENTAN A SUS ACTORES Y LA NECESIDAD DE CONSTRUIR LAZOS ENTRE LOS NIVELES MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR PARA SUPERAR LOS VÍNCULOS PURAMENTE FORMALES, DIJO ERNESTO GARCÍA PALACIOS, INTEGRANTE DEL CONSEJO EDITORIAL. AGREGÓ QUE EN EL MÁS RECIENTE N£MERO, QUE ES EXTRAORDINARIO Y EL PRIMERO DE SU TERCERA ‚POCA, PROFESORES Y EXPERTOS DISCURREN ACERCA DE LOS DESAFÍOS QUE ENFRENTA EL BACHILLERATO DEL CCH Y SOPESAN LOS LOGROS ALCANZADOS EN LAS JORNADAS DE PLANEACIÓN DE CLASES QUE SE REALIZAN EN EL COLEGIO COMO PARTE DE UN PROGRAMA PRIORITARIO DE FORMACIÓN DE PROFESORES, DISEÑADO POR LA ACTUAL DIRECCIÓN GENERAL PARA REVITALIZAR ESTA ÁREA E IMPULSAR ENTRE LOS DOCENTES EL H BITO DE ESTRUCTURAR SUS CLASES PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES. RESPECTO A LAS SECCIONES QUE PUEDEN CONSULTARSE EN LA PUBLICACIÓN, QUE YA SE ENCUENTRA EN EL CAT LOGO DE REVISTAS DE LA UNIVERSIDAD, PRECISÓ QUE HAY UN "DOSSIER" PRINCIPAL QUE EN ESTA OCASIÓN EST  DEDICADO A LAS JORNADAS DE PLANEACIÓN DE CLASES, REALIZADAS EN AGOSTO Y DICIEMBRE DE 2010; GRACIELA DÍAZ PERALTA, TITULAR DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN DE PROFESORES DEL CCH, EXPONE MEDIANTE GR FICAS, TABLAS COMPARATIVAS Y OTROS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, LOS RESULTADOS DEL EJERCICIO ACADÉMICO EFECTUADO EN LA ENTIDAD, ASÍ COMO LOS ASPECTOS QUE DEBEN MEJORARSE. EN ESE MISMO SENTIDO, SUBRAYÓ LA INTERVENCIÓN DE LOS ESPECIALISTAS EN EL TEMA, ÁNGEL Y FRIDA DÍAZ BARRIGA, ASÍ COMO DE LOS DOCENTES DE LOS CINCO PLANTELES DEL COLEGIO, QUIENES PARTICIPARON CON 32 ARTÍCULOS PARA EXPRESAR SUS PUNTOS DE VISTA, OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE EL ASUNTO TRATADO. AL REFERIRSE A LA SECCIÓN APORTES, ABUNDÓ GARCÍA PALACIOS, SE INCLUYERON LOS RESULTADOS DE LAS INVESTIGACIONES ORIGINALES DE TESIS DE EGRESADOS DE LA MAESTRÍA EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y DE POSGRADOS DE LA UNAM, QUIENES TRATARON EN NUEVE ARTÍCULOS LA IMPORTANCIA CONCEDIDA A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. EN LA SECCIÓN NOSOTROS SE RINDEN SENDOS HOMENAJES A RAFAEL CORDERA, ESCRITOS POR DAVID PANTOJA Y ALICIA REYES AMADOR, EN LOS QUE SE RESALTA SU TRASCENDENCIA EN LA HISTORIA DE LA UNAM Y EL CCH. EN LA SECCIÓN AULA Y CULTURA, FRANCISCO JOS‚ OCHOA CABRERA PROPONE EN SU ARTÍCULO "CINE Y CCH: UN ENCUENTRO DE PELÍCULA", UNA ESTRATEGIA PARA UTILIZAR ESE MEDIO DE COMUNICACIÓN MASIVA COMO RECURSO DID CTICO, LO CUAL ES UNA SÍNTESIS DE UN CAPÍTULO DE SU RECI‚N SUSTENTADA TESIS DE MAESTRÍA QUE OBTUVO MENCIÓN HONORÍFICA EN LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS. A SU VEZ, C‚SAR ALONSO GARCÍA HUITRÓN REALIZÓ UNA ENTREVISTA A JOS‚ RAMÓN MIKELAJ UREGUI, GALARDONADO CON EL ARIEL POR MEJOR LARGOMETRAJE DOCUMENTAL CON LA PELÍCULA "LA HISTORIA EN LA MIRADA". PARA FINALIZAR, ERNESTO GARCÍA ADELANTÓ QUE EL PRÓXIMO N£MERO DE "EUTOPÍA" TENDR  COMO TEMA CENTRAL LAS CIENCIAS, E INVITÓ A PARTICIPAR CON ARTÍCULOS.