LA INVESTIGACIÓN MULTIDISCIPLINARIA DEBE TENER IMPACTO Y PERTINENCIA SOCIAL

Resumen

LA INVESTIGACIÓN MULTIDISCIPLINARIA ES UN INSTRUMENTO QUE PERMITE CONTRIBUIR A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DEL PAÍS Y, ADEM S, ES UNA OPCIÓN ACADÉMICA QUE OFRECE OPORTUNIDADES DE DESARROLLO, ASEGURÓ SERGIO M. ALCOCER MARTÍNEZ DE CASTRO, SECRETARIO GENERAL DE LA UNAM, EN LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES (FES) ACATL N. AGUA, ENERGÍA, SEGURIDAD, MIGRACIÓN Y EMPLEO SON TÓPICOS DE IMPORTANCIA NACIONALES, Y NO PUEDEN RESOLVERSE CON LA INTERVENCIÓN DE UNA SOLA DISCIPLINA, PUES NO ES SUFICIENTE, INDICÓ. LA PARTICIPACIÓN DE VARIAS MATERIAS PERMITE SOLUCIONES, PUNTOS DE VISTA MÚLTIPLES Y PROPUESTAS REALIZADAS CON RIGOR CIENTÍFICO, SEÑALÓ AL INAUGURAR EL CONGRESO LA INVESTIGACIÓN MULTIDISCIPLINARIA: AVANCES, RETOS Y PROYECCIÓN. EN EL EVENTO, DONDE PARTICIPAN M S DE 200 ACADÉMICOS DE DIFERENTES ENTIDADES, DESTACÓ LA IMPORTANCIA DE ABARCAR VARIAS DISCIPLINAS EN EL PAÍS Y EN LA UNIVERSIDAD. LA INVESTIGACIÓN, DESDE ESA PERSPECTIVA, PERMITE LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE MAYOR CALIDAD, POR EL ENTRENAMIENTO EN COLABORACIÓN Y EQUIPOS DE TRABAJO; ADEM S, CONSTRUYE REDES NACIONALES E INTERNACIONALES QUE AUMENTAN LA MOVILIDAD ESTUDIANTIL Y DOCENTE, EXPUSO. POR SU PARTE, HERMELINDA OSORIO CARRANZA, DIRECTORA DE LA FES, SEÑALÓ LA IMPORTANCIA DEL FORO, TANTO PARA LA COMUNIDAD DE ESTA ENTIDAD COMO PARA OTRAS INSTANCIAS GUBERNAMENTALES Y ORGANISMOS PRIVADOS. LAS VISIONES MULTI E INTERDISCIPLINARIA HAN ACOMPAÑADO LA FORMACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIO DESDE HACE M S DE 30 AÑOS; MUESTRA DE ELLO ES LA FORMACIÓN DEL CENTRO DE ESTUDIOS MULTIDISCIPLINARIOS DE ACATL N Y LA ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN, PRIMER ESPACIO DE REUNIÓN DE CIENTÍFICOS EN ESTA  REA, RECORDÓ LA FUNCIONARIA UNIVERSITARIA. AHORA, PRECISÓ, LOS PLANES DE DESARROLLO ACADÉMICO ESTABLECEN -MEDIANTE LA RED DE INVESTIGACIÓN Y EL COMITÉ DE INVESTIGACIÓN-, COMO PROYECTO ESTRATÉGICO, EL IMPULSO A ESTE ENFOQUE PARA CONSOLIDAR LAS LÍNEAS DE TRABAJO. CON ESE PROPÓSITO SE CREÓ LA UNIDAD DE INVESTIGACIÓN MULTIDISCIPLINARIA, ORIENTADA A LA EXPLORACIÓN APLICADA DE MAYOR IMPACTO Y PERTINENCIA SOCIAL EN OCHO CAMPOS DE CONOCIMIENTO, EXPLICÓ OSORIO CARRANZA. EN ESTE CONTEXTO SE DESARROLLA, HASTA EL 30 DE NOVIEMBRE, DICHO CONGRESO, DONDE SE DISCUTEN SEIS TEM TICAS: MODELOS, POLÍTICAS Y EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR; LAS HUMANIDADES DE CARA AL FUTURO; ARTE, COMUNICACIÓN Y CULTURA EN EL MÉXICO ACTUAL; LAS CIENCIAS SOCIOECONÓMICAS Y JURÍDICAS EN TIEMPOS DE CAMBIO; LAS PROFESIONES ANTE LAS EXIGENCIAS DE UN MUNDO GLOBAL, Y EL PAPEL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO NACIONAL. ADEM S, SE PRESENTAN 17 CONFERENCIAS MAGISTRALES Y 76 MESAS DE TRABAJO, DONDE PARTICIPAN DOCENTES Y BECARIOS DE 25 ENTIDADES ACADÉMICAS. AL HABLAR SOBRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN EL DESARROLLO NACIONAL, JAIME MARTUSCELLI QUINTANA, TITULAR DE LA COORDINACIÓN DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO DE LA UNAM, ASEVERÓ QUE ACTUALMENTE LAS UNIVERSIDADES ENFRENTAN GRANDES RETOS, ASÍ COMO SU RELACIÓN CON EL CONJUNTO SOCIAL, EN PARTICULAR CON LAS EMPRESAS. DIJO QUE LA VINCULACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y LA EMPRESA CONSTITUYE LA BASE DE LA ECONOMÍA; POR ELLO, LOS GOBIERNOS DEBERÍAN IMPULSAR LA COLABORACIÓN ENTRE AMBAS PARTES, MEDIANTE MECANISMOS DE FINANCIAMIENTO DIRECTO VÍA ESTÍMULOS FISCALES Y LA CREACIÓN DE ORGANISMOS ESPECIALIZADOS. EN LOS ÚLTIMOS SEIS AÑOS, AÑADIÓ, MÉXICO HA BAJADO 23 PELDAÑOS EN SU NIVEL DE COMPETITIVIDAD, PORQUE LA INVERSIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN VEZ DE LLEGAR AL MÍNIMO MARCADO POR LA LEY, QUE ES DE UNO POR CIENTO DEL PRODUCTO INTERNO BRUTO, HA DISMINUIDO CONSIDERABLEMENTE. ESA CIFRA ES LA MÍNIMA ACEPTABLE PARA QUE UN PAÍS TENGA POSIBILIDADES DE CRECIMIENTO ECONÓMICO DE DESARROLLO, PERO AQUÍ NUNCA SE HA ALCANZADO ESA CANTIDAD; EL PICO M XIMO SE OBTUVO EN 1998, CON UN .46 POR CIENTO DEL PRODUCTO INTERNO BRUTO, PUNTUALIZÓ. EN LOS AÑOS SUBSECUENTES NO SÓLO NO AUMENTÓ, SINO QUE ADEM S BAJÓ. ASÍ, EN 2003 SE TUVO UNA INVERSIÓN DE 0.43, LA MISMA QUE EN 2006, Y EN ESTE 2008 FUE DE 0.37. PARA EL PRÓXIMO AÑO LA SITUACIÓN NO SER  DIFERENTE, POR LA CRISIS DE LOS PRECIOS DEL PETRÓLEO, INDICÓ. ADEM S, EL NÚMERO DE INVESTIGADORES CON LOS QUE CUENTA LA NACIÓN ES PREOCUPANTE: JAPÓN TIENE 11 POR CADA MIL INTEGRANTES DE LA POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA; ESTADOS UNIDOS CASI 10, ESPAÑA SEIS, ARGENTINA 2.3 Y MÉXICO SÓLO UNO POR CADA MIL, CONCLUYÓ.