JULIO ESTRADA Y EL PROCESO DE CREACIÓN MUSICAL

JULIO ESTRADA, ALFONSO FERNÁNDEZ

Resumen


EN UNA CONFERENCIA REALIZADA EN LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA (FP), JULIO ESTRADA, CATEDR TICO DE LA ESCUELA NACIONAL DE MÚSICA (ENM) E INVESTIGADOR DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ESTÉTICAS (IIE), SEÑALÓ QUE PARA QUE EXISTA CREACIÓN MUSICAL SE NECESITA IMAGINAR LA MÚSICA, PERCIBIRLA COMO SI FUERA PROPIA Y TRANSFORMARLA MENTALMENTE. EL SIGLO XX ESTUVO PLAGADO DE SUPUESTOS COMPOSITORES QUE JAM S EFECTUARON ESTE PROCESO. SOBRE EL TEMA DE SU EXPOSICIÓN, ASEGURÓ QUE PARA COMPONER NO DEBEN UTILIZARSE CONOCIMIENTOS PREVIOS; LA PERSONA TIENE QUE ADECUAR LO QUE SU PENSAMIENTO PRODUCE CON EL FUNCIONAMIENTO DE LA REALIDAD; CUANDO SE FUSIONAN AMBOS ASPECTOS, PUEDE CONSTRUIRSE UNA NUEVA INTERPRETACIÓN TEÓRICA SOBRE EL UNIVERSO DEL SONIDO O RITMO. INDICÓ QUE NO HAY IMAGINACIÓN QUE NO SE PAREZCA A LA REALIDAD. "PUEDE IDE RSELA DE MANERA DESMEDIDA, AUNQUE SIEMPRE EST  LA POSIBILIDAD DE ENCONTRAR MECANISMOS QUE TRADUZCAN NUESTRA SENSACIÓN AL MUNDO REAL". EL ARTE, AFIRMÓ ESTRADA, Y SUS DIVERSAS MANIFESTACIONES, HA SIDO FIEL ACOMPAÑANTE DEL SER HUMANO; DIFERENTES DISCIPLINAS SE HAN APROXIMADO A SU ESTUDIO, COMO LA ESTÉTICA, FILOSOFÍA, HISTORIA Y PSICOLOGÍA; DENTRO DE ESTA ÚLTIMA DISCIPLINA HAY ESPECIALISTAS INTERESADOS EN EL TEMA, ENTRE ELLOS, PIAGET, WATSON Y FREUD, QUIENES PENSARON QUE EL ARTE PUEDE REVELAR LA PERSONALIDAD, COGNICIÓN, EMOCIONES, MEMORIA Y OTROS MECANISMOS DE ÍNDOLE PSICOLÓGICA DE UN INDIVIDUO. ES IMPORTANTE, SEÑALÓ EL INVESTIGADOR, IMPULSAR ACTIVIDADES ACADÉMICAS QUE INTERPRETEN EL FENÓMENO ARTÍSTICO, CON UNA PERSPECTIVA PSICOLÓGICA, YA QUE ESTA DISCIPLINA PERMITE ENTENDER Y ACERCARSE AL VÍNCULO HUMANO QUE SUPONE EL ARTE.

Palabras clave


JULIO ESTRADA; CATEDR TICO; ENM; INVESTIGADOR; IIE; FP; CONFERENCIA; CREACIÓN MUSICAL; IMAGINACIÓN; MÚSICA; COMPOSITORES; INTERPRETACIÓN TEÓRICA; SONIDO; RITMO; REALIDAD; SER HUMANO; ARTE; ESTÉTICA; FILOSOFÍA; HISTORIA; PSICOLOGÍA; PIAGET; WATSON; FREUD; PERSONALIDAD; COGNICIÓN; EMOCIONES; MEMORIA; ACTIVIDADES ACADÉMICAS; VÍNCULO HUMANO

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