CONTRASTANTES, LOS NIVELES DE NUTRICIÓN EN MÉXICO

Resumen

FRANCISCO CALZADA LEMUS, DE LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL (ENTS), REFIRIÓ QUE A PESAR DE LOS PROGRAMAS IMPLANTADOS EN MÉXICO Y LOS AVANCES EN LA LUCHA CONTRA LA DESNUTRICIÓN, LOS GRANDES CONTRASTES ENTRE LA NUTRICIÓN Y LA ALIMENTACIÓN EN LAS DIVERSAS REGIONES DE MÉXICO PERSISTEN. DIJO QUE LA GEOGRAFÍA DE LA DESNUTRICIÓN NACIONAL ES CONTRASTANTE, YA QUE MIENTRAS EN EL NORTE DEL PAÍS (SONORA, CHIHUAHUA Y NUEVO LEÓN) LA CALIDAD ALIMENTICIA DE SU POBLACIÓN ES EQUIPARABLE A LA DE PAÍSES DESARROLLADOS, EN LOCALIDADES RURALES DEL SUR DEL PAÍS LOS NIVELES DE DESNUTRICIÓN SON LOS MÁS ELEVADOS DE LATINOAMÉRICA. ESTOS DOS POLOS, AGREGÓ, MUESTRAN CÓMO LA DESNUTRICIÓN SE ASOCIA A LOS NIVELES DE POBREZA, POR LO QUE SE ACENTÚA EN ENTIDADES COMO CHIAPAS, OAXACA, GUERRERO Y YUCAT N. AGREGÓ QUE LA MALA NUTRICIÓN ES RECONOCIDA COMO UN PROBLEMA DE SALUD -PROVOCA PÉRDIDA DE PESO Y TALLA, ANEMIA, SOBREPESO Y OBESIDAD, TANTO EN NIÑOS COMO EN MUJERES. EN MÉXICO, Y AUN CUANDO HA HABIDO AVANCES, ÉSTOS NO HAN SIDO SATISFACTORIOS. ADVIRTIÓ QUE DEBEN ANALIZARSE CORRECTAMENTE LA FORMA Y LOS LUGARES HACIA DONDE SE ORIENTAN LOS PROGRAMAS COMPENSATORIOS QUE APLICA EL GOBIERNO, COMO DESAYUNOS ESCOLARES Y DESPENSAS. EL PROBLEMA NUTRICIONAL DEBE VERSE EN EL PLANO DE UNA POLÍTICA PÚBLICA, CON EL PROPÓSITO DE IMPULSAR MEDIDAS MÁS CERTERAS PARA COMBATIRLA. PROPUSO QUE TODAS LAS ESCUELAS CUENTEN CON UN COMEDOR O QUE RECIBAN Y DISTRIBUYAN DESAYUNOS ESCOLARES PARA NUTRIR A LOS NIÑOS. SI NO SE HACE A ESTA EDAD, OPINÓ, EN EL PAÍS SEGUIR N LAS GENERACIONES MAL NUTRIDAS.