PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS EN LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Resumen

SUSANA AGUIRRE Y RIVERA, PROFESORA DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS (FFL), INDICÓ QUE LA FUNCIÓN DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA NO DEBE RESPONDER A UN MOMENTO DETERMINADO O A UNA ASIGNATURA EN PARTICULAR. COMO PEDAGOGOS, ÉSTA DEBE DIRIGIRSE REALMENTE A LOS SUJETOS Y NO SER MEROS INFORMADORES. COMENTÓ QUE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL DEBE SERVIR DE GUÍA PARA QUE LOS INDIVIDUOS LOGREN REALMENTE LO QUE QUIEREN EN EL  MBITO EDUCATIVO Y LABORAL. EN LA CONFERENCIA "PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS EN EL CAMPO DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA", DIJO QUE HOY COMO NUNCA LOS PEDAGOGOS DEBEN FORMAR A LOS INDIVIDUOS CON UNA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINARIA PARA QUE ÉSTOS RESPONDAN A LAS NUEVAS NECESIDADES Y VALORAR SU PROPIA PR CTICA EDUCATIVA. LA TAMBIÉN SECRETARIA ADMINISTRATIVA DE LA DIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA DE FFL RECORDÓ QUE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL SURGE EN EL SIGLO XX, LIGADA A LA IDEA DEL CRECIMIENTO DE LA INDUSTRIA Y CON UNA DIVISIÓN DEL TRABAJO; MÁS QUE EL SUJETO ELEGIR, HA SIDO ELEGIDO POR LA MISMA CULTURA. APUNTÓ QUE LOS SERVICIOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA NO SÓLO SON DEMANDADOS POR LOS JÓVENES SINO POR LA SOCIEDAD EN GENERAL, ES DECIR, POR TODO AQUEL INTERESADO EN LOGRAR UN ESTATUS, CURSAR UNA CARRERA EN PARTICULAR, MADURAR, TRABAJAR MÁS PARA OBTENER MAYORES SATISFACTORES, ETCÉTERA.