EL PAPIME, MODELO ÚNICO QUE PERMITE VINCULAR LOS PROYECTOS DE PROFESORES CON PLANES INSTITUCIONALES

Resumen

AL INAUGURAR LOS TRABAJOS DEL PRIMER CONGRESO PAPIME, EFECTUADO DEL 16 AL 19 DE NOVIEMBRE, EL MAESTRO XAVIER CORTÉS ROCHA, SECRETARIO GENERAL DE LA UNAM, SEÑALÓ QUE A LO LARGO DE CUATRO ETAPAS, EL PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS INSTITUCIONALES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA (PAPIME) HA PROPORCIONADO RECURSOS A FACULTADES Y ESCUELAS PREOCUPADAS POR ELEVAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA. ASEGURÓ QUE PARA LA UNAM ES DE ESPECIAL IMPORTANCIA LA REALIZACIÓN DE ESTE TIPO DE REUNIONES, LAS CUALES EST N ORIENTADAS A MEJORAR UNA DE LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS DE ESTA CASA DE ESTUDIOS: LA DOCENCIA. POR SU PARTE, EL INGENIERO JORGE HERN NDEZ, COORDINADOR DE PROGRAMAS ACADÉMICOS, INDICÓ QUE ESTE PRIMER CONGRESO ES UNA OPORTUNIDAD PARA REALIZAR UNA EVALUACIÓN DEL PROGRAMA Y QUE EN ESTE MOMENTO SE PRETENDE IMPULSAR LOS AVANCES PARA MEJORAR LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES, PROPICIAR UNA VINCULACIÓN M S ESTRECHA ENTRE FACULTADES Y ESCUELAS CON INSTITUTOS Y CENTROS, BRINDAR MAYOR APOYO AL BACHILLERATO Y ELIMINAR LAS CAUSAS DE RESULTADOS INCOMPLETOS. LA MAESTRA CRISTINA PUGA, DIRECTORA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES, AFIRMÓ QUE EL PAPIME REPRESENTA UNA EXTRAORDINARIA INICIATIVA INSTITUCIONAL PARA CONSTRUIR LAZOS ENTRE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EJERCICIO PROFESIONAL.