REMEMORAR EL 68, OPORTUNIDAD DE REAVIVAR NUESTRA CONCIENCIA HISTÓRICA: F. BARNÉS

Resumen

AL PONER EN MARCHA LOS ACTOS CONMEMORATIVOS "68, 30 AÑOS DESPU‚S", EL 18 DE SEPTIEMBRE EN LA EXPLANADA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA, EL RECTOR FRANCISCO BARNÉS DE CASTRO EXPRESÓ QUE A 30 AÑOS DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968 LA UNIVERSIDAD NO PUEDE CONTRIBUIR CON SU SILENCIO A MANTENER EN EL OLVIDO UN CAPÍTULO DE LA HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN Y DEL PAÍS, PUES SIEMPRE HA SIDO UN ESPACIO DE REFLEXIÓN Y ESTUDIO, DE AN LISIS Y CRÍTICA FUNDADA. DIJO ADEM S QUE SI HAY UN CONJUNTO DE ACONTECIMIENTOS QUE AÚN NO SE INDAGAN, ESCLARECEN Y VALORAN SUFICIENTEMENTE, TANTO EN SU G‚NESIS COMO EN SUS CONSECUENCIAS, SON PRECISAMENTE LOS RELATIVOS A ESE AÑO. EN LA CEREMONIA ESTUVO ACOMPAÑADO POR LA SEÑORA MARÍA CRISTINA VALERO VIUDA DE BARROS SIERRA; DEL MAESTRO XAVIER CORTÉS ROCHA, SECRETARIO GENERAL DE LA UNAM Y PRESIDENTE DEL COMIT‚ ORGANIZADOR DE ESTAS ACTIVIDADES, DE OTROS FUNCIONARIOS DE ESTA CASA DE ESTUDIOS Y DE DECENAS DE UNIVERSITARIOS. EN SU MENSAJE, EL MAESTRO CORTÉS ROCHA SEÑALÓ QUE EN EL MOVIMIENTO DEL 68 SE CONCENTRARON UNA SERIE DE PROCESOS PROPIOS DE LA D‚CADA, DE C R CTER M S O MENOS UNIVERSAL. ENTRE OTRAS COSAS, DIJO, EXISTÍA UNA ATMÓSFERA EMANCIPADORA. INDICÓ QUE EN MÉXICO EL 68 ALCANZÓ NOTORIEDAD MUNDIAL, LAMENTABLEMENTE, POR LA REPRESIÓN DE QUE FUE OBJETO EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL OCURRIDO EN VÍSPERAS DE LA OLIMPIADA. AÑADIÓ QUE NO ES EN LA DIMENSIÓN ECONÓMICA DONDE SE PUEDEN IDENTIFICAR LAS CAUSAS Y EFECTOS DEL 68, SINO M S BIEN EN LA INSATISFACCIÓN DE LA VIDA SOCIAL Y POLÍTICA, ASÍ COMO ENTRE LA DISONANCIA DEL EJERCICIO DE LA AUTORIDAD Y UNA NUEVA MENTALIDAD MODERNIZADORA EN SECTORES Y CAPAS EMERGENTES. ASIMISMO MENCIONÓ QUE LA UNIVERSIDAD FUE EL ESPACIO INTELECTUAL Y MORAL DONDE SE ENTRECRUZARON TENDENCIAS DIVERSAS Y QUE PROPICIÓ LAS CONDICIONES PARA LA EMERGENCIA DE LA CONCIENCIA POSIBLE DE LA ‚POCA. ADEM S, AL SURGIR EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL, LA UNAM SE ENCONTRABA EN UN PROCESO DE REFORMA. EL AÑO ANTERIOR SE HABÍAN DEFINIDO NUEVOS PLANES DE ESTUDIO EN VARIAS ENTIDADES ACADÉMICAS Y POR PRIMERA VEZ SE HABÍA FORMALIZADO UNA NORMATIVIDAD GENERAL PARA LOS ESTUDIOS DE POSGRADO. AGREGÓ QUE EN LA SOCIEDAD MEXICANA Y EN LA PROPIA COMUNIDAD ESTUDIANTIL HUBO CONFUSIÓN Y MIEDO DURANTE LOS SUCESOS DEL 68 Y QUE DENTRO DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL SE SUSCITARON CONTRADICCIONES, DUDAS Y AMBIVALENCIAS. APUNTÓ QUE EN EL PROGRAMA "68, 30 AÑOS DESPU‚S" SE TRATAR  DE ABORDAR TODOS LOS ASPECTOS PARA RECORDAR Y ANALIZAR, TANTO LO OCURRIDO EN SU CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL Y CULTURAL, COMO DIFERENTES DIMENSIONES DE LA VIDA DE ESA ‚POCA, ADEM S DE SUS REPERCUSIONES EN EL MÉXICO ACTUAL. POR CONSIDERARLO DE INTER‚S PARA LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA, SE REPRODUCEN LOS DISCURSOS ÍNTEGROS PRONUNCIADOS POR EL RECTOR Y POR EL MAESTRO CORTÉS ROCHA.