LA UNAM TIENE INTERES EN REVISAR LOS METODOS DE ENSENANZA EN LAS MATERIAS FUNDAMENTALES

Resumen

EL RECTOR DE LA UNAM, DOCTOR IGNACIO CHAVEZ, ENTREGO DIPLOMAS A LOS PROFESORES DE FISICA DE LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA QUE PARTICIPARON EN LOS CURSOS TEORICO PRACTICOS DE PEDAGOGIA DE LA FISICA MODERNA, ORGANIZADOS POR LA FACULTAD DE CIENCIAS Y EL INSTITUTO DE FISICA DE LA UNAM. EN EL ACTO CELEBRADO EN EL SALON DEL CONSEJO UNIVERSITARIO, IGNACIO CHAVEZ, EXPRESO SU SATISFACCION AL REALIZARSE ESTE TIPO DE CURSOS A LOS QUE CALIFICO DE "FRUCTIFEROS" Y "ESTIMULANTES". RECALCO LA IMPORTANCIA DE LA REVISION CRITICA Y LA ELABORACION DE UN PROGRAMA DE ENSENANZA DE LA FISICA EN LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA, YA QUE "A NUESTRAS ESCUELAS PROFESIONALES LLEGAN LOS ESTUDIANTES CON DEFECTOS DE PREPARACION, LAS BASES NO SON SOLIDAS", DE AHI LA IMPORTANCIA DE REVISAR LOS SISTEMAS DE ENSENANZA EN LAS MATERIAS FUNDAMENTALES -FISICA, QUIMICA,BIOLOGIA, PRINCIPALMENTE-. POR SU PARTE, EL DOCTOR FERNANDO ALBA, DIRECTOR DEL INSTITUTO DE FISICA DE LA UNAM, SENALO QUE LOS CURSOS FUERON UN EXITO, PUES LOS CURSOS SE ESTRUCTURARON A PARTIR DE CUATRO PUNTOS BASICOS: 1. ENSENANZA DE LA FISICA TEORICA; 2. ENSENANZA PRACTICA EXPERIMENTAL, CON LA UTILIZACION DE EQUIPOS SUFICIENTES Y LA PARTICIPACION ACTIVA DE LOS ASISTENTES A LOS CURSOS; 3. LA EXHIBICION DE 30 PELICULAS SOBRE EXPERIMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA ENSENANZA DE LA FISICA; 4. UN CICLO DE 10 CONFERENCIAS DICTADAS POR LOS MAS BRILLANTES INVESTIGADORES QUE HAY EN NUESTRO PAIS. AGREGO QUE SE ENTREGARAN 16 EQUIPOS A LAS ESCUELAS PREPARATORIAS, DOS PARA CADA UNA, Y TRES PARA LA UNIVERSIDAD DE PUEBLA. DIJO QUE ES INDISPENSDABLE QUE LOS ALUMNOS PREPARATORIANOS SE DEN CUENTA DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA FISICA EN EL MUNDO DE HOY "ES UNA CIENCIA BASICA PARA EL DESARROLLO CIENTIFICO E INDUSTRIAL DE CUALQUIER PAIS". POR OTRA PARTE, EL INGENIERO MOLINA PALOMARES, REPRESENTANTE DE LOS PROFESORES PREPARATORIANOS, HABLO SOBRE LA EFECTIVIDAD DE LOS CURSOS PARA DESPERTAR EL INTERES POR LA ENSENANZA DE LA FISICA, TANTO POR LOS TEMAS QUE SE ABORDARON, COMO POR LAS TECNICAS DE ENSENANZA QUE SE DISCUTIERON.