RETOMA EL CEPE-TAXCO PROGRAMA DE INMERSIÓN CON UNIVERSIDAD DE YORK

CEPE - TAXCO

Resumen


TAXCO DE ALARCÓN, GUERRERO.- EL CENTRO DE ENSEÑANZA PARA EXTRANJEROS, CAMPUS TAXCO (CEPE-TAXCO), REANUDÓ EL PROGRAMA DE ESPAÑOL AVANZADO E INMERSIÓN CULTURAL QUE REALIZA DESDE HACE VARIOS AÑOS CON LA UNIVERSIDAD DE YORK, CAMPUS GLENDON, UBICADA EN TORONTO, CANADÁ, A TRAVÉS DEL CUAL AMBOS CENTROS FORTALECEN SU OFERTA EDUCATIVA Y QUEHACER ACADÉMICO. EL PROGRAMA TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR EL CONOCIMIENTO GRAMATICAL DEL ESPAÑOL CON ÉNFASIS EN LA EXPRESIÓN ESCRITA Y ORAL, PERMITIENDO A LOS ESTUDIANTES OPTIMIZAR SUS ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA POR MEDIO DE LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES CULTURALES COMPLEMENTARIAS COMO VISITAS GUIADAS E INTERACCIONES LINGÜÍSTICAS CON ESTUDIANTES MEXICANOS, TALLERES DE BAILE Y DANZA TRADICIONAL, MEDIO AMBIENTE (PLANTAS COMESTIBLES Y MEDICINALES), COCINA MEXICANA (PRESENCIA PREHISPÁNICA Y FUSIÓN VIRREINAL), PLATERÍA Y CINE MEXICANO. LA RELACIÓN ENTRE LA UNAM Y EL CAMPUS GLENDON DE LA UNIVERSIDAD DE YORK COMENZÓ HACE YA NUEVE AÑOS, CUANDO UN GRUPO DE ESTUDIANTES CANADIENSES DE ESPAÑOL AVANZADO, INTERESADOS EN FORTALECER SUS CONOCIMIENTOS DEL IDIOMA, INICIÓ SUS CURSOS EN ESE CAMPUS Y LOS CONCLUYÓ EN LA SEDE DEL CEPE DE LA CIUDAD DE TAXCO DE ALARCÓN, GUERRERO, LA CUAL LES OFRECIÓ UN CONTEXTO PERTINENTE DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL. FUE ASÍ COMO DE 2014 A 2017 SE BENEFICIARON UN TOTAL DE 40 ESTUDIANTES QUE CADA AÑO PARTICIPARON EN ESTE PROGRAMA, POR ESTANCIAS DE DOS MESES, EN EL CURSO DE ESPAÑOL SUPERIOR Y ESTILÍSTICA QUE ANTECEDE EL ACTUAL. SOBRE LA EXPERIENCIA Y EVALUACIÓN DEL PROGRAMA, SHANNA LINO, PROFESORA DE ESPAÑOL DEL DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS HISPÁNICOS DEL CAMPUS GLENDON, Y COORDINADORA DE ESTE GRUPO DE ESTUDIANTES CANADIENSES, EXPRESÓ QUE HA SUPERADO SUS EXPECTATIVAS.


Palabras clave


CEPE TAXCO; REANUDACIÓN; PROGRAMA; ESPAÑOL AVANZADO; INMERSIÓN CULTURAL; UNIVERSIDAD DE YORK; CAMPUS GLENDON; TORONTO; CANADÁ; OFERTA ACADÉMICA; QUEHACER ACADÉMICO; OBJETIVO; CONOCIMIENTO GRAMATICAL; EXPRESIÓN ESCRITA; ORAL

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