SE PROFUNDIZA LA BRECHA DIGITAL EN LA TERCERA EDAD. TAMBIÉN LAS DESIGUALDADES QUE PADECE
Resumen
VERÓNICA MONTES DE OCA, DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES (IIS) Y COORDINADORA DEL SEMINARIO UNIVERSITARIO INTERDISCIPLINARIO SOBRE ENVEJECIMIENTO Y VEJEZ (SUIEV) DE LA UNAM, SEÑALÓ QUE LA PANDEMIA VINO A REVOLUCIONAR EL USO DEL INTERNET Y DE LOS DISPOSITIVOS DIGITALES CON EL DESARROLLO DE PLATAFORMAS PARA TODO TIPO DE ACTIVIDADES: TRÁMITES BANCARIOS, PAGO DE SERVICIOS, COMPRA DE DESPENSA Y ALIMENTOS, Y HASTA EL ACCESO A LAS VACUNAS QUE EXIGÍAN UN REGISTRO VÍA INTERNET. ALGUNOS ESPECIALISTAS CONSIDERAN QUE EL MUNDO AVANZÓ EN DOS AÑOS LO QUE SE PENSABA IBA A SUCEDER EN 30 AÑOS CON LA TECNOLOGÍA. LO ANTERIOR PROVOCÓ QUE SE PROFUNDIZARA LA BRECHA DIGITAL Y LAS DESIGUALDADES ENTRE LAS PERSONAS MAYORES QUE NO HAN TENIDO ACCESO A LAS HERRAMIENTAS DE ÚLTIMA GENERACIÓN. SUBRAYÓ QUE A LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS Y ECONÓMICOS, SE SUMA AHORA EL DE LA ACCESIBILIDAD A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. PARA LA INVESTIGADORA, LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LAS PLATAFORMAS ESTÁN PENSADAS Y DISEÑADAS DESDE UNA PERSPECTIVA ADULTOCÉNTRICA. SON LOS JÓVENES ADULTOS LOS QUE VEN AL MUNDO Y SU DESARROLLO DESDE UNA POSICIÓN DE PRIVILEGIO, MIENTRAS QUE LOS DEMÁS GRUPOS DE EDAD TENEMOS QUE ADAPTARNOS A SU VISIÓN Y A SUS PROPUESTAS TECNOLÓGICAS; LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES SE ADAPTAN MÁS FÁCILMENTE A LA VISIÓN DE LOS ADULTOS, PERO LAS PERSONAS MAYORES ESTÁN EN UNA CLARA SITUACIÓN DE DESVENTAJA. “ADEMÁS, HAY UNA PERSPECTIVA URBANOCÉNTRICA, EN DONDE TODO SE PLANEA Y SE DECIDE DESDE LAS COMUNIDADES URBANAS QUE TERMINAN IMPONIENDO CRITERIOS Y GENERANDO CIERTAS VENTAJAS FRENTE AL RESTO DE LA POBLACIÓN”. TODO SE LO ESTAMOS DEJANDO A LA SOLIDARIDAD DE LAS FAMILIAS Y VECINOS; NO ESTAMOS PENSANDO GERONTOLÓGICAMENTE NI TAMPOCO ESTAMOS EXIGIENDO EL DERECHO QUE TIENEN LAS PERSONAS MAYORES A UNA ALFABETIZACIÓN DIGITAL Y AL ACCESO A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, ENFATIZÓ. LA UNIVERSITARIA DESTACÓ QUE ES URGENTE EMPATAR EL AVANCE TECNOLÓGICO CON LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL DE LAS PERSONAS MAYORES PARA EVITAR QUE LA BRECHA DE DESIGUALDAD SE SIGA AMPLIANDO Y, PARA ELLO, TANTO EL GOBIERNO COMO LA INICIATIVA PRIVADA Y LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEBEN IMPULSAR PROGRAMAS Y PLANES DE ESTUDIO PARA EDUCAR DIGITALMENTE A TODOS A TRAVÉS DE CURSOS INTENSIVOS DE CAPACITACIÓN DIGITAL.