LA PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD SE PUEDE DETENER
Resumen
EN LA ACTUALIDAD, DE LAS ESPECIES DE FLORA Y FAUNA QUE SE HAN EVALUADO, 40 MIL ESTÁN AMENAZADAS DE DESAPARECER; ALGUNOS GRUPOS SON PROFUNDAMENTE VULNERABLES, COMO EL DE LAS CÍCADAS (PLANTAS ÚNICAS SOBREVIVIENTES DE ÉPOCAS REMOTAS QUE COMPARTIERON CON LOS DINOSAURIOS Y QUE SE CONSIDERAN FÓSILES VIVIENTES) Y EL DE LOS ANFIBIOS, AFIRMÓ JULIA CARABIAS LILLO, DE LA FACULTAD DE CIENCIAS (FC). LA VELOCIDAD DE EXTINCIÓN SE ACELERÓ A PARTIR DEL SIGLO PASADO, AL IGUAL QUE LA DISMINUCIÓN DE GRUPOS DE ESPECIES: SE ESPERA QUE PARA FINALES DEL SIGLO, UN MILLÓN PUDIERA EXPIRAR O ESTAR EN ALTO RIESGO DE ERRADICACIÓN, AÑADIÓ LA EXPERTA. EN LA CONFERENCIA OBSTÁCULOS Y PENDIENTES PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD EN MÉXICO, DENTRO DEL XIV SEMINARIO RAFAEL MARTÍN DEL CAMPO Y SÁNCHEZ, DIJO QUE LA PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD SE PUEDE DETENER, “Y ESO ES LO QUE DEBEMOS HACER A TODA COSTA; LA SITUACIÓN ES DURA, COMPLEJA, PERO TENEMOS QUE DETENERLA PORQUE SE PUEDE, Y NO HAY NINGUNA JUSTIFICACIÓN HUMANA QUE NOS OBLIGUE A RESIGNARNOS, DE NINGUNA MANERA”. EN LA ACTIVIDAD ORGANIZADA POR EL LABORATORIO DE VERTEBRADOS DEL DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA COMPARADA DE LA FC, CARABIAS LILLO RECORDÓ QUE ESTE PROBLEMA OBEDECE A FACTORES INDIRECTOS: CUÁNTOS HUMANOS SOMOS Y CÓMO NOS DISTRIBUIMOS EN EL TERRITORIO; LA PRODUCCIÓN Y EL CONSUMO QUE OCASIONAN ACTIVIDADES EN LOS SECTORES AGROPECUARIO, FORESTAL, CACERÍA, MINERÍA, INFRAESTRUCTURA, ETCÉTERA, ELEMENTOS QUE GENERAN EL CAMBIO DE USO DE SUELO, DEFORESTACIÓN, SOBREEXPLOTACIÓN, INTRODUCCIÓN DE ESPECIES INVASIVAS, CAMBIO CLIMÁTICO, CONTAMINACIÓN E INCENDIOS. EN LA REUNIÓN VIRTUAL INAUGURADA POR HILDA PATRICIA LEÓN TEJEDA, COORDINADORA DEL DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA COMPARADA, LA EXSECRETARIA DE MEDIO AMBIENTE, RECURSOS NATURALES Y PESCA CONSIDERÓ QUE LA MEDIDA DE MAYOR ÉXITO COMO INSTRUMENTO DE POLÍTICA PÚBLICA EN DIVERSOS PAÍSES ES LA DE ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS. PARA JULIA CARABIAS UNO DE LOS PROBLEMAS EN LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD ES LA AUSENCIA DE ARMONÍA EN LA PLANEACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS, QUE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SE TRADUZCA EN ELLAS Y QUE EL TEMA DE LA BIODIVERSIDAD SE ABORDE EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.