EN MARCHA, EL PC PUMA EN LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL. PROYECTO TECNOLÓGICO DE LARGO ALIENTO

Resumen

EN LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SO­CIAL (ENTS) SE PRESENTÓ EL PROGRAMA PC PUMA, QUE PONE AL ALCANCE DE LOS ALUMNOS Y EL PERSONAL ACADÉ­MICO CONECTIVIDAD Y EQUIPO DE CÓMPUTO CON LA FINALIDAD DE FORTALECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA Y FUERA DE ELLA. EN EL ACTO, LA DIRECTORA DE LA ENTIDAD, LETICIA CANO SORIANO, SOSTUVO QUE EN LA ACTUALIDAD EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS SE HA HECHO NO SÓLO NECESARIO SINO INDIS­PENSABLE. EN ESTE SENTIDO ESTE PROYECTO TECNOLÓGICO ES DE LARGO ALIENTO; COORDINADO EN CONJUNTO CON LA SECRETARÍA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL, TIENE TODAS LAS POSIBILIDADES DE SEGUIR CRECIENDO. “AGRADECEMOS MUCHO ESTE ESFUERZO PORQUE SE REQUIERE DE UNA INVERSIÓN IMPORTANTE”. PC PUMA TIENE ASPECTOS RELEVANTES. UNO DE ELLOS ES LA CONECTIVIDAD EN EL PLANTEL. AHORA SE CUENTA CON 65 ANTENAS DE RED INALÁMBRICA, Y CON EL WI-FI ENTS, CON LO QUE SE FORTALECE LA TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA, SEÑALÓ. ADEMÁS, A PARTIR DE AHORA LA ENTIDAD UNIVERSITARIA CUENTA CON IPADS Y CHROMEBOOKS, QUE ESTARÁN A DISPOSICIÓN DE LA COMUNIDAD PARA PODER USARLAS EN TAREAS FUERA DE LAS AULAS, EN LAS ÁREAS VERDES, EN LA BIBLIOTECA, ETCÉTERA. JUAN NAVA NAVARRETE, COORDINADOR DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DE LA COORDINACIÓN DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS DE LA UNAM, EXPLICÓ QUE LA ENTS SE SUMA A UNA SERIE DE ENTIDADES QUE YA DISFRUTAN DE ESTA INICIATIVA QUE FORMA PARTE DEL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA RECTORÍA. SE PRETENDE DAR COBERTURA INALÁMBRICA EN TODOS LOS ESPACIOS ACADÉMICOS, ES DECIR, SALONES, AUDITORIOS, BIBLIOTECA E, INCLUSO, ESPACIOS AL AIRE LIBRE. “SE TRATA DEL ESFUERZO MÁS GRANDE QUE HA HECHO LA UNIVERSIDAD PARA QUE ALUMNOS Y ACADÉMI­COS SE SIENTAN MUCHO MÁS COMUNICADOS, CON MUCHO MÁS ACCESO A LOS RECURSOS QUE OFRECE NUESTRA CASA DE ESTUDIOS Y A LA NAVEGACIÓN EN INTERNET”. CON PC PUMA, PUNTUALIZÓ, ADEMÁS DE LA RED, GOZARÁN DE DISPOSITIVOS. SE TRATA DE UNA ESTRATEGIA CONJUNTA QUE TAMBIÉN INCLUYE TRABAJO CON LOS ACADÉMICOS, ME­DIANTE ESFUERZOS DE CAPACITACIÓN PARA QUE LOS PROFESORES UTILICEN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN SU SALÓN DE CLASES. FRANCISCO LÓPEZ SUÁREZ, COORDINADOR DE PROYECTOS TECNOLÓGICOS DE LA UNAM, MENCIONÓ QUE LOS TRES GRANDES COMPO­NENTES DEL PROYECTO SON LA CONECTIVIDAD (CARRETERA QUE SOPORTA LOS SERVICIOS); LOS DISPOSITIVOS MÓVILES Y LA CAPACITACIÓN DE ACADÉMICOS PARA QUE INCORPOREN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDEIZJE. LOS LABORATORIOS MÓVILES, REFIRIÓ, SON CARRITOS QUE CONTIENEN 30 DISPOSITIVOS EN SU INTERIOR, LOS QUE PUEDEN SER TRASLADADOS A LAS AULAS O PRESTADOS POR DOS HORAS, MEDIANTE EL REGISTRO DE LA HUELLA DIGITAL.