INSUFICIENCIAS PROFUNDAS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO. LA UNAM, VÍA DE ANÁLISIS Y PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

Resumen

EN MÉXICO, LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI VIVE PROFUNDAS INSUFICIENCIAS QUE HOY EN DÍA RECLAMAN ATENCIÓN EN TÉRMINOS ANALÍTICOS Y UNA SERIE DE RESPUESTAS EN TÉRMINOS DE POLÍTICA EDUCATIVA. PESE A LA EXISTENCIA DE UNA COMPLEJA ESTRUCTURA INSTITUCIONAL QUE ACTUALMENTE DA CABIDA A MÁS DE 36 MILLO­NES DE ESTUDIANTES EN TODOS LOS NIVELES, LA EDUCACIÓN NACIONAL VIVE TODAVÍA UN DÉFICIT CUANTITATIVO INCOMPRENSIBLE PARA UN PAÍS QUE ES LA UNDÉCIMA ECONOMÍA DEL MUNDO. ESTO SE PLANTEÓ DURANTE LA REALIZACIÓN DE LOS FOROS UNIVERSITARIOS LA UNAM Y LOS DESAFÍOS DE LA NACIÓN, QUE EN ESTA OCASIÓN TOCARON EL TEMA EDUCACIÓN. EN ESTE FORO PARTICIPARON ALBERTO VITAL, TITULAR DE LA COORDINACIÓN DE HUMANIDADES, Y HUGO CASANOVA, INTEGRANTE DEL INSTITU­TO DE INVESTIGACIONES SOBRE LA UNIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN (IISUE) Y COORDINADOR DEL FORO. EN LA MESA I DEL ENCUENTRO, RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO, INTERVINO ÁNGEL DÍAZ BARRIGA, INVESTIGADOR EMÉRITO DEL IISUE. EN LA MESA II, LOS GRANDES RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y MEDIA SUPERIOR: COBERTURA, CALIDAD, VINCULACIÓN E INNO­VACIÓN, LO HIZO HUMBERTO MUÑOZ, INVESTIGADOR EMÉRITO DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES (IIS) Y EXCOORDINADOR DE HUMANIDADES. EN LA III Y ÚLTIMA MESA, DENO­MINADA LOS TEMAS CRÍTICOS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO, IMANOL ORDORIKA, ESPECIALISTA DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS, TRATÓ LA ESENCIA POLÍTICA DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS. JAVIER MENDOZA ROJAS, DEL IISUE, SE REFIRIÓ A LOS PROBLEMAS Y RETOS DEL FINAN­CIAMIENTO PÚBLICO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL PAÍS. MARIO RUEDA BELTRÁN, DIRECTOR DEL IISUE, OFRECIÓ LA PONENCIA LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: LÍMITES Y DESAFÍOS, Y ROBERTO RODRÍGUEZ, DEL IIS, EXPUSO LA EQUIDAD EDUCATIVA, ENTRE OTROS PARTICIPANTES.