CUENTA LA UNAM CON 8 MIL DOCENTES TUTORES. HAN ATENDIDO A MÁS DE 152 MIL ALUMNOS

Resumen

LA UNAM, EN CADA UNA DE SUS ESCUELAS Y FACULTADES, EN LAS MODALIDADES PRESENCIAL, ABIERTA Y A DISTANCIA, CUENTA CON EL SISTEMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA (SIT), QUE IMPULSA LA PRESENCIA DE UN DOCENTE TUTOR QUE ORIENTE AL ALUM­NO PARA FORTALECER SU FORMACIÓN PERSONAL, ACADÉMICA Y CULTURAL. A UN LUSTRO DE SU INSTAURACIÓN, EL SIT (DEPENDIENTE DE LA SECRETARÍA GENERAL), QUE COORDINA LOS PROGRAMAS INSTITUCIONALES DE TUTORÍA (PIT) Y SUS RESPECTIVOS PLANES DE ACCIÓN TUTORIAL (PAT), TIENE OCHO MIL ACADÉMICOS CON LA MISIÓN DE CONTRIBUIR EN LA MEJORA DE LAS CONDICIONES EDUCATIVAS QUE PERMITAN A LOS JÓVENES DISFRUTAR CADA DÍA SU TRÁNSITO POR LOS ESTUDIOS DE BACHILLERATO Y LICENCIATURA. “LOS OBJETIVOS CENTRALES DEL SIT CON­SISTEN EN FORTALECER LA AUTONOMÍA DE LOS ESTUDIANTES E IMPULSAR SU DESARROLLO ACA­DÉMICO, ASÍ COMO LA SUPERACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL QUE IMPACTEN POSITIVAMENTE EN LA PERMANENCIA, EL RENDIMIENTO Y EL EGRESO”, DIJO SARA CRUZ VELASCO, COORDINA­DORA DEL SISTEMA. ENTRE LAS VENTAJAS DE CONTAR CON LA TUTO­RÍA, MENCIONÓ LA ADAPTACIÓN E INTEGRACIÓN A LA INSTITUCIÓN Y AL AMBIENTE UNIVERSITARIO; LA COMPRENSIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Y LAS OPCIONES EN LAS ASIGNATURAS; LA SUPERACIÓN DE DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE Y DE RENDIMIENTO ESCOLAR; EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, EL CONOCIMIENTO DE LOS APOYOS Y BENEFICIOS EXISTENTES EN LAS DIVERSAS INSTANCIAS UNIVERSITARIAS, ASÍ COMO EL FORTALECIMIENTO EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA, EL DESARROLLO CULTURAL Y EL CRE­CIMIENTO PERSONAL. SE TRATA, DIJO LA ACADÉMICA, DE UNA POLÍTICA EDUCATIVA PLASMADA EN EL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNAM PARA FAVORECER LA PERMANENCIA, EL BUEN DESEMPEÑO, LA CONTINUIDAD Y LA CONCLUSIÓN SATISFACTORIA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.