INVESTIGACIÓN DE EXCELENCIA EN CIENCIAS MATEMÁTICAS. INFORME DE DANIEL PINEDA

Resumen

MORELIA, MICH.- CON UNA PLANTA FORMADA POR 20 INVESTIGADORES Y CUATRO TÉCNICOS, EL CENTRO DE CIENCIAS MATEMÁTICAS (CCM) SE CONSOLIDA COMO UN FOCO INFLUYENTE EN EL ÁMBITO DE SU DISCIPLINA NACIONAL E INTERNACIONALMENTE, A CUATRO AÑOS DE SU CREACIÓN Y 20 DE ACTIVIDADES COMO UNIDAD. LO ANTERIOR LO SEÑALÓ DANIEL JUAN PINEDA, DIRECTOR DE LA ENTIDAD, AL RENDIR ANTE EL RECTOR JOSÉ NARRO ROBLES, EL COORDINADOR DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, CARLOS ARÁMBURO DE LA HOZ, Y SU COMUNIDAD, EL CUARTO INFORME DE ACTIVIDADES, CORRESPONDIENTE A 2011-2015. TODOS LOS INVESTIGADORES DEL CCM PERTENECEN AL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES Y AL CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (CONACYT), LA MAYORÍA EN LOS NIVELES II Y III, ASÍ COMO AL PRIDE DE LA UNAM. EN LOS ÚLTIMOS CUATRO AÑOS HICIERON ESTANCIAS POSDOCTORALES 11 INVESTIGADORES JÓVENES, CUYO TRABAJO ENRIQUECIÓ LAS ÁREAS QUE AHÍ SE CULTIVAN. DESTACÓ SU PRODUCCIÓN EN CUANTO A ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN -65 PUBLICADOS EN 2013 EN REVISTAS DE ALTO PRESTIGIO Y DE CIRCULACIÓN INTERNACIONAL. LOS ACADÉMICOS MANTIENEN UNA EXTENSA COLABORACIÓN E INTERCAMBIO MUNDIAL, COMO LO MUESTRA EL QUE HAYAN IMPARTIDO 47 CONFERENCIAS Y RECIBIDO LA VISITA DE 55 ACADÉMICOS EN 2013. EL CCM CULTIVA 15 ÁREAS DE INVESTIGACIÓN: LÓGICA Y FUNDAMENTOS, COMBINATORIA ALGEBRAICA, TEORÍA DE NÚMEROS, GEOMETRÍA ALGEBRAICA Y TEORÍA DE REPRESENTACIONES DE ÁLGEBRAS. TAMBIÉN, TEORÍA DE GRUPOS, ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES, SISTEMAS DINÁMICOS, GEOMETRÍA DISCRETA, GEOMETRÍA DIFERENCIAL, TOPOLOGÍA GENERAL, TOPOLOGÍA ALGEBRAICA, TEORÍA CUÁNTICA DE CAMPOS, GRAVITACIÓN CUÁNTICA Y BIOMATEMÁTICAS. JUAN PINEDA SUBRAYÓ QUE LA MISIÓN FUNDAMENTAL DEL CENTRO RECAE EN CUATRO TAREAS: ELABORACIÓN DE INVESTIGACIÓN EN MATEMÁTICAS, FORMACIÓN DE FUTUROS INVESTIGADORES, DIFUSIÓN DE SUS RESULTADOS CIENTÍFICOS Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE SU DISCIPLINA. EN ESTE AÑO, EL CENTRO DESARROLLA 22 PROYECTOS, NUEVE CON APOYO DEL PAPIIT Y 13 DEL CONACYT. LA ENTIDAD COLABORA EN EL PROGRAMA DE MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS MATEMÁTICAS Y EN LA ESPECIALIZACIÓN EN ESTADÍSTICA APLICADA DE LA UNAM, ASÍ COMO EN EL PROGRAMA DE POSGRADO CONJUNTO EN CIENCIAS MATEMÁTICAS ENTRE LA UNAM Y LA UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO. EL POSGRADO CONJUNTO CUENTA CON UN PROMEDIO DE 54 ALUMNOS INSCRITOS (28.5 EN MAESTRÍA Y 25.5 EN DOCTORADO). EN EL AÑO QUE SE REPORTA SE IMPARTIERON 34 MATERIAS A NIVEL POSGRADO. LA MATRÍCULA DE LOS PROGRAMAS EN ESTE ÁMBITO ESTÁ CONFORMADA POR ESTUDIANTES DE VARIOS ESTADOS DE LA REPÚBLICA Y DE NACIONES COMO COLOMBIA, BOLIVIA, IRÁN Y ALEMANIA. EN TANTO, A NIVEL LICENCIATURA, PARTICIPAN CON LA ENES MORELIA EN LAS RECIENTES CARRERAS DE CIENCIAS DE MATERIALES SUSTENTABLES, GEOCIENCIAS Y TECNOLOGÍAS PARA LA INFORMACIÓN DE LA CIENCIA. TAMBIÉN HA EFECTUADO UNA IMPORTANTE LABOR DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA, EN LA QUE DESTACAN LA ORGANIZACIÓN DE LA FERIA MATEMÁTICA DE MORELIA (CON UN PROMEDIO DE TRES MIL 800 VISITANTES); LA PARTICIPACIÓN EN EL EVENTO LA CIENCIA EN EL SÉPTIMO ARTE Y EN LA FIESTA DE LAS CIENCIAS Y LAS HUMANIDADES DEL CAMPUS MORELIA DE LA UNAM, DONDE SE PRESENTAN DISTINTOS TALLERES. EL PERSONAL DA SEGUIMIENTO AL PROYECTO CLUB DE MATE, CON ACTIVIDADES PRESENCIALES EN ESCUELAS PRIMARIAS DE MORELIA. MEDIANTE INTERNET, EL CLUB TIENE REGISTRADAS A MÁS DE 30 ESCUELAS PRIMARIAS DE MÉXICO Y AMÉRICA LATINA. SU SITIO WEB OFRECE RECURSOS PARA LA CONSULTA DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO ESPECIALIZADO, DISPONE DE 10 MIL 679 VOLÚMENES DE LIBROS ELECTRÓNICOS Y DA ACCESO ELECTRÓNICO A MIL 497 REVISTAS EN TEXTO COMPLETO. ESTA UNIDAD DA SERVICIOS BIBLIOTECARIOS A LA COMUNIDAD CIENTÍFICA DEL PAÍS. EN SU OPORTUNIDAD, NARRO ROBLES RESALTÓ EL COMPROMISO INTEGRAL DE LA COMUNIDAD, QUE TIENE UNA ALTA TASA DE PRODUCTIVIDAD (TRES ARTÍCULOS POR INVESTIGADOR POR AÑO), UNA DEDICADA ACTIVIDAD EN DOCENCIA Y UN ENTUSIASTA TRABAJO DE DIFUSIÓN DE LAS MATEMÁTICAS. “PARA TENER ESA INTEGRALIDAD SE REQUIERE QUE A LA INVESTIGACIÓN SE SUMEN OTRAS ACCIONES COMO LA DOCENCIA Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA MATEMÁTICA, QUE REPRESENTAN UN CONTACTO Y APORTE DIRECTO CON LA SOCIEDAD”, RECONOCIÓ.