DIÁLOGO PARA LA COLABORACIÓN EDUCATIVA IBEROAMERICANA. VISITA DE PAULO SPELLER A LA UNAM

Resumen

PARA DETECTAR POSIBLES PUNTOS DE CO­LABORACIÓN EN MATERIA EDUCATIVA, PAULO SPELLER, SECRETARIO GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBE­ROAMERICANOS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA (OEI), SE REUNIÓ CON ACADÉMI­COS UNIVERSITARIOS Y REPRESENTANTES DE DIVERSOS ORGANISMOS DEL SECTOR EDUCATIVO. EN EL ACTO, ENCABEZADO POR MARIO RUEDA BELTRÁN, DIRECTOR DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOBRE LA UNIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN (IISUE), SPELLER DIJO QUE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TIENE UN PAPEL ESTRATÉGICO EN CUALQUIER PROCESO DE CONS­TRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MÁS JUSTA Y EQUITATIVA. SE TRATA DE IDENTIFICAR TEMAS EN LOS QUE PUEDAN ESTABLECERSE VÍNCULOS CON INSTITUCIONES MEXICANAS Y DE IBEROAMÉRI­CA. “ES IMPORTANTE CONSTATAR QUE MÉXICO TIENE UNA PRESENCIA CADA VEZ MAYOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE”. MARIO RUEDA DIJO QUE LA INSTANCIA A SU CARGO ESTÁ INTEGRADA POR MÁS DE CIEN INVESTIGADORES DEDICADOS DE TIEMPO COMPLETO AL TEMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y RESGUARDA EL ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UNIVERSIDAD EN GENERAL, Y DE LA UNAM, EN PARTICULAR. EN EL IISUE, ABUNDÓ, SE DESARROLLAN UNOS 150 PROYECTOS EN ÁREAS RELACIONADAS CON LA INDAGACIÓN, PLANIFICACIÓN, CURRICU­LUM Y EVALUACIÓN DE POLÍTICAS EDUCATIVAS ACTUALES O DEL PASADO RECIENTE. TAMBIÉN EN ASUNTOS ESPECIALES COMO LOS ESTUDIOS DE GÉNERO, SOBRE TODO DERECHOS HUMANOS, HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA, ASÍ COMO ASPECTOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN Y EL PENSAMIENTO. DE IGUAL MANERA, PRECISÓ QUE AUNQUE ES UNA ENTIDAD DE LA UNIVERSIDAD, SUS INVESTIGACIONES NO SE RESTRINGEN A ESTA INSTITUCIÓN, SINO TAMBIÉN AL SECTOR EDUCA­TIVO EN GENERAL. JUDITH ZUBIETA, TITULAR DE LA COORDINACIÓN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDU­CACIÓN A DISTANCIA (CUAED), PUNTUALIZÓ QUE LA UNIVERSIDAD CUENTA CON 20 PROGRAMAS EN LÍNEA Y 22 LICENCIATURAS EN ESE SISTEMA, ADEMÁS DE SUS PRO­GRAMAS DE ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO, Y UNA SERIE DE DIPLOMADOS. “SENTÓ LAS BASES PARA LA CREACIÓN DE UN ESPACIO COMÚN DE EDU­CACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA EN MÉXICO”, SEÑALÓ. ADEMÁS, MENCIONÓ LA EXISTENCIA DE DOS REDES IMPORTANTES, LA DE ENFERMERÍA Y LA DE BACHILLERATO, AMBAS A DISTANCIA, ASÍ COMO PROGRAMAS DE MOVILIDAD VIRTUAL PARA ESTUDIANTES. CABRÍA LA POSIBILIDAD DE FOMENTAR ESTE INTERCAMBIO PARA EL ENRI­QUECIMIENTO DE LAS EXPERIENCIAS MISMAS DE LA EDUCACIÓN MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE LÍNEAS DE INVESTIGA­CIÓN. ESTA CASA DE ESTUDIOS TAMBIÉN CUENTA CON CURSOS MASIVOS EN LÍNEA (MOOC, POR SUS SIGLAS EN INGLÉS). EN LA REUNIÓN ESTUVIERON, POR LA UNAM, PRÓCORO MILLÁN BENÍTEZ, COORDINADOR DE ASESORES DE LA COORDINACIÓN DE PLANEACIÓN, PRESUPUESTO Y EVALUACIÓN; ROBERTO PEÑA, JEFE DE LA DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SO­CIALES; LAS INVESTIGADORAS DEL IISUE MARÍA DE LOURDES ALVARADO Y GABRIELA DELGA-DO BALLESTEROS. TAMBIÉN, RENÉ ASOMOZA, DIRECTOR GENERAL DEL INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA E INTEGRANTE DE LA JUNTA DE 5 DE LA UNIVERSIDAD; FRANCISCO CERVANTES, RECTOR DE LA UNIVERSI­DAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO, SEP; JAVIER LÓPEZ SÁNCHEZ, DIRECTOR GENERAL DEL INSTITUTO NACIONAL DE LENGUAS INDÍGENAS; ARTURO VELÁZQUEZ, DIRECTOR DE LA OFICINA EN MÉXICO DE LA OEI; GERMÁN ESCORCIA, COORDINADOR DE COOPERACIÓN INTERNACIO­NAL DE LA REGIÓN, Y GUADALUPE TERESINHA BERTUSSI, DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL, SEDE AJUSCO.