UNIDAD Y DIVERSIDAD DEL ESPAÑOL. HAY MÁS DE 450 MILLONES DE HISPANOHABLANTES EN EL MUNDO

Resumen

CON LA PARTICIPACIÓN DE 200 ESPECIALISTAS EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA Y LA PRESENTACIÓN DE 60 PONENCIAS IMPARTIDAS POR EXPERTOS DE 15 PAÍSES, SE REALIZÓ EN LA UNAM EL SEGUNDO CONGRESO INTERNACIONAL INVESTIGACIÓN EN ELE. UNIDAD Y DIVERSIDAD DEL ESPAÑOL: AVANCES EN LA CERTIFICACIÓN DE ELE, ORGANIZADO POR EL CENTRO DE ENSEÑANZA PARA EXTRANJEROS (CEPE), EN COLABORACIÓN CON OTRAS ENTIDADES ACADÉMICAS DE HISPANOAMÉRICA. ESTA LENGUA FUE DECLARADA COMO SEGUNDA OFICIAL EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN BRASIL Y EN QUÉBEC, CANADÁ. CADA VEZ ES MAYOR EL INTERÉS GLOBAL POR APRENDER ESPAÑOL Y HAY UNA CRECIENTE DEMANDA INTERNACIONAL DE INSTRUMENTOS PARA SU CERTIFICACIÓN. LO ANTERIOR DA CUENTA DE SU CRECIMIENTO. DESDE SUS ORÍGENES, EN 2005, EL SISTEMA INTERNACIONAL DE CERTIFICACIÓN DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (SICELE) HA IMPULSADO SU RECONOCIMIENTO, VALOR Y POTENCIAL MUNDIAL; ADEMÁS, HA RECORRIDO UN LARGO CAMINO PARA CONSOLIDARSE COMO UNA ASOCIACIÓN QUE BUSCA INCREMENTAR LA IMPORTANCIA DE ESE IDIOMA EN EL MUNDO. EL SICELE FUE FUNDADO POR 65 INSTITUCIONES DE 17 PAÍSES HISPANOHABLANTES Y EN LA ACTUALIDAD FORMAN PARTE 165 -21 DE ELLAS MEXICANAS. UNA DE SUS TAREAS SUSTANTIVAS ES LA CONSTRUCCIÓN DE ESTÁNDARES DE CALIDAD QUE DEFINEN PRÁCTICAS ADECUADAS EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y PROCESOS IMPLICADOS EN LOS MÉTODOS DE CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA, LO QUE PROVEE DE RECONOCIMIENTO Y VALOR INTERNACIONAL A LOS CERTIFICADOS O DIPLOMAS. RAFAEL RODRÍGUEZ-PONGA, SECRETARIO DEL INSTITUTO CERVANTES, PROPUSO A ESE ORGANISMO ESPAÑOL COMO SEDE DE UN PRÓXIMO CONGRESO INTERNACIONAL. AL HABLAR DE CERTIFICACIÓN LINGÜÍSTICA “NOS REFERIMOS A PERSONAS QUE EN EL USO DE SU LIBERTAD APRENDEN UNA LENGUA Y QUIEREN OBTENER UN DOCUMENTO PORQUE EN SU VIDA PROFESIONAL, ACADÉMICA O PERSONAL ÉSTE PUEDE ABRIRLES PUERTAS”. JOSÉ MIGUEL SÁNCHEZ UGARTE, DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, INDICÓ QUE LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA “ES HOY UN ELEMENTO VIVO CON EL QUE TRABAJAMOS Y A CUYA INNOVACIÓN APOSTAMOS”. RECONOCIÓ QUE LA UNAM ES UN GIGANTE EN EL TEMA, “NOS SENTIMOS PRIVILEGIADOS DE LABORAR CON ESTA INSTITUCIÓN AL ATENDER Y COMPARTIR CONOCIMIENTOS DÍA A DÍA. NEGOCIOS, MERCADOS Y FOMENTO DE LAS RELACIONES ECONÓMICAS SERÁN IMPULSADOS POR LA SEGUNDA LENGUA DE COMUNICACIÓN EN EL MUNDO POR EL NÚMERO DE HABLANTES”. EN LA CONFERENCIA UNIDAD Y DIVERSIDAD DE LA LENGUA ESPAÑOLA. LAS OBRAS PANHISPÁNICAS, GONZALO CELORIO, ACADÉMICO DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS (FFYL), PUNTUALIZÓ QUE DE ACUERDO CON EL CENSO DE DICIEMBRE DE 2012 DEL INSTITUTO CERVANTES, HAY MÁS DE 457 MILLONES DE HISPANOHABLANTES, SIN CONTAR A LOS QUE RESIDEN EN ESTADOS UNIDOS Y QUE NO SON INMIGRANTES PROCEDENTES DE HISPANOAMÉRICA. ES UNA LENGUA QUE SE HABLA MAYORITARIAMENTE EN 21 NACIONES: ESPAÑA, 19 HISPANOAMERICANOS –EN ALGUNOS ALTERNA CON UNA O VARIAS INDÍGENAS- Y EN GUINEA ECUATORIAL. DE HECHO, SE TIENE EL PROYECTO DE FUNDAR AHÍ UNA VIGÉSIMA TERCERA ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. AMÉRICA TIENE 92 POR CIENTO DE LOS HABLANTES DE ESPAÑOL, UNO DE CADA CUATRO ES MEXICANO, SIN CONTAR A LOS QUE VIVEN EN ESTADOS UNIDOS. “SU SISTEMA DE ACREDITACIÓN COMO LENGUA EXTRANJERA DEBE CONSIDERARSE DE CARÁCTER POLICÉNTRICO, COMO ES LA NORMA ESPAÑOLA”, FINALIZÓ. EN LA INAUGURACIÓN, EFECTUADA EN LA UNIDAD DE POSGRADO, FRANCISCO JOSÉ TRIGO TAVERA, SECRETARIO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE ESTA CASA DE ESTUDIOS, CONSIDERÓ QUE LOS CERCA DE 500 MILLONES DE HISPANOHABLANTES EN EL PLANETA SON FACTOR CLAVE PARA LA PRESENCIA DE ESTE IDIOMA EN LA ACTUAL SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. ROBERTO CASTAÑÓN ROMO, DIRECTOR GENERAL DEL CEPE, EXPLICÓ QUE EL CONGRESO BUSCA CONSTRUIR UN ESPACIO DE ANÁLISIS SOBRE TEMAS DE CERTIFICACIÓN, EVALUACIÓN, DIDÁCTICA Y FORMACIÓN DE DOCENTES.