BUSCAN CONSOLIDAR LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA

Resumen

LOS PLANES DE ESTUDIO ACTUALES CONTIENEN COMPONENTES MÁS SÓLIDOS CON RESPECTO A LA CIENCIA EXPERIMENTAL. SOBRE EL PROGRAMA DE APOYO A PROYECTOS PARA LA INNOVACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA (PAPIME), INDICÓ QUE ESTÁ ORIENTADO A MEJORAR LA ENSEÑANZA Y LA DOCENCIA. POR SU PARTE, PAULETTE DIETERLEN, DIRECTORA DE LA DGAPA, MENCIONÓ QUE UNA DE LAS TAREAS FUNDAMENTALES DE ESTA INSTANCIA UNIVERSITARIA ES APOYAR INICIATIVAS COMO ESTE COLOQUIO. "LA MEJOR INTENCIÓN ES CONTRIBUIR AL MEJORAMIENTO DE LA DIDÁCTICA EN UNA DISCIPLINA TAN AMPLIA COMO LA QUÍMICA, Y DEMOSTRAR QUE LA ENSEÑANZA EXPERIMENTAL ES UNA EXCELENTE HERRAMIENTA PARA EL AVANCE ACADÉMICO", SUBRAYÓ EN EL AUDITORIO A DE LA FACULTAD DE QUÍMICA. POR SU PARTE, ELIZABETH NIETO, RESPONSABLE DEL PAPIME, DESTACÓ QUE LA ENSEÑANZA EXPERIMENTAL FORMA PARTE SUSTANCIAL DE LA VIDA ACADÉMICA DE LA ENTIDAD; SU COMUNIDAD DESTINA GRAN PARTE DE SU TIEMPO A ESTAS ACTIVIDADES. LOS OBJETIVOS DEL PAPIME QUE DIERON ORIGEN AL COLOQUIO, AÑADIÓ, SON RECUPERAR Y SISTEMATIZAR LA INFORMACIÓN QUE HAY SOBRE LA ENSEÑANZA EXPERIMENTAL EN LA FACULTAD DE QUÍMICA. PARA CONCLUIR, PLINIO SOSA, SECRETARIO ACADÉMICO DE DOCENCIA DE ESA INSTANCIA, DIJO QUE ESTA ENSEÑANZA NO DEBE DEFINIRSE COMO UNA SERIE DE REPETICIONES NI UNA CAPACITACIÓN PARA SEGUIR INSTRUCCIONES, SINO COMO UN PRETEXTO PARA REFLEXIONAR.