EXPLORAN EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS

Resumen

EXPERTOS DE MÉXICO, ESPAÑA, ARGENTINA Y BRASIL REVISARON, EN EL SEGUNDO COLOQUIO INTERNACIONAL “USOS DE LA IA EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA CULTURA: UNA MIRADA CRÍTICA”, LOS LÍMITES DE HERRAMIENTAS COMO LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) RESPECTO A LA HUMANA, ASÍ COMO LOS CÓDIGOS DE ÉTICA DE SU FUNCIONAMIENTO. ANEL PÉREZ MARTÍNEZ, DIRECTORA DEL CENTRO DE ENSEÑANZA PARA EXTRANJEROS (CEPE), COMENTÓ, AL INAUGURAR EL ENCUENTRO, QUE ESTE TIPO DE HERRAMIENTAS SON DESARROLLADAS POR EMPRESAS CON INTERESES COMERCIALES, PERO INSTITUCIONES COMO LA UNAM TIENEN EL COMPROMISO DE SU USO Y APROVECHAMIENTO DESDE UNA PERSPECTIVA ACADÉMICA Y PLURAL. PÉREZ MARTÍNEZ CONSIDERÓ: “ESTAS DISCUSIONES SE ENFOCAN EN UN DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN, DE LA FORMACIÓN DE CIUDADANÍA DE UN CÓDIGO DE ÉTICA PARA TRABAJAR CON LA IA EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA CULTURA, RESPONDIENDO A INTERESES DE LA EDUCACIÓN Y NO DEL MERCADO. ÉSA ES LA GRAN TAREA DE ESTE COLOQUIO”. EL ENCUENTRO ES ORGANIZADO POR EL CEPE, LA DIRECCIÓN GENERAL DE CÓMPUTO Y DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (DGTIC) Y LA REVISTA DECIRES; SE REALIZA EN LÍNEA Y CUENTA CON LA PARTICIPACIÓN DE ESPECIALISTAS DE UNIVERSIDADES DE ESPAÑA, ITALIA, ARGENTINA, BRASIL, CANADÁ, CHINA, ESTADOS UNIDOS, PERO TAMBIÉN MUCHAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS MEXICANAS DE VERACRUZ, GUANAJUATO, GUADALAJARA Y OTRAS ENTIDADES. EN ESTE EVENTO PARTICIPARON EMMA JIMÉNEZ LLAMAS, EDITORA RESPONSABLE DE LA REVISTA DECIRES; MARINA KRISCAUTZKY LAXAGUE, DIRECTORA DE INNOVACIÓN EN TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN DE LA DGTIC; LA ACADÉMICA DE LA UNIVERSIDAD DE HARVARD, NICOLE MILLS, DURANTE LA CHARLA MAGISTRAL “IMMERSIVE INTELLIGENCE: ALENHANCED LANGUAGE LEARNING IN VIRTUAL WORLDS”.