EL CONOCIMIENTO DEBE CREAR EMPLEOS, NO SÓLO PATENTES

Resumen

MÉXICO DEBE APRENDER DE LOS ERRORES QUE COMETIÓ LA UNIÓN EUROPEA EN SU CAMINO PARA ENTRAR EN LA LLAMADA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: EVITAR EVALUAR EL ÉXITO O FRACASO DE SUS POLÍTICAS CON BASE EN EL NÚMERO DE PATENTES GENERADAS, SEÑALÓ EN LA UNAM JEAN-PATRICK CONNERADE, PRESIDENTE FUNDADOR DE EUROSCIENCE, ASOCIACIÓN CIVIL DE CIENTÍFICOS QUE ASESORA A LA COMISIÓN EUROPEA. EL FÍSICO MOLECULAR, DE NACIONALIDADES BRIT NICA Y FRANCESA, EXPLICÓ EN EL CENTRO DE CIENCIAS APLICADAS Y DESARROLLO TECNOLÓGICO QUE EL NÚMERO DE EMPLEOS QUE GENERA LA CIENCIA APLICADA ES UNO DE LOS INDICADORES QUE PUEDE DEMOSTRAR UNA SALUDABLE TRANSMISIÓN DEL NUEVO CONOCIMIENTO A LA SOCIEDAD. OTRA SEÑAL ES LA FUNDACIÓN DE NUEVAS COMPAÑÍAS, QUE NO SIEMPRE TIENEN QUE DEPENDER DE UNA NUEVA PATENTE; PUEDEN CREARSE BIENES O SERVICIOS CON TECNOLOGÍA DE PUNTA O "HIGH TECH" CONCEBIDA POR OTROS Y CONVERTIRSE EN UN MOTOR PARA LA PLANTA DE MANUFACTURA DE UNA NACIÓN, DIJO. EN UNA BREVE RECAPITULACIÓN DE LO QUE HAN SIDO LOS ÚLTIMOS 25 AÑOS DE LA POLÍTICA CIENTÍFICA EN EUROPA, CONNERADE INDICÓ QUE EN LA DÉCADA DE LOS 80 SE ADOPTÓ UN MODELO EN EL QUE LOS GOBIERNOS DE AQUEL CONTINENTE RETIRARON PARTE DE LA INVERSIÓN PARA LA CIENCIA, CON EL ARGUMENTO DE QUE ERA LABOR DE LAS EMPRESAS DARLE VALOR AL NUEVO CONOCIMIENTO. EL CASO M S RADICAL OCURRIÓ EN INGLATERRA, DURANTE LA ADMINISTRACIÓN DE MARGARET THATCHER. SE SOMETIÓ A LAS UNIVERSIDADES BRIT NICAS A UN MODELO DE EVALUACIÓN PARECIDO A LA ECONOMÍA DE MERCADO, DONDE LOS APOYOS SE DABAN CON BASE EN EL NÚMERO DE ARTÍCULOS PUBLICADOS O PATENTES REGISTRADAS, LO QUE OCASIONÓ UNA ESPECIE DE INMOVILIDAD DE LA CIENCIA, AÑADIÓ EN SU PRIMERA VISITA A MÉXICO. EL ESPECIALISTA EN POLÍTICAS CIENTÍFICAS NARRÓ QUE EN 2000, LA UNIÓN EUROPEA ADOPTÓ UNA SERIE DE COMPROMISOS A CUMPLIRSE EN 2010, CONTENIDOS EN EL ACUERDO DE LISBOA. ENTRE OTROS PUNTOS, SE INCLUYÓ LA RESOLUCIÓN DE DESTINAR A INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TRES POR CIENTO DEL PRODUCTO INTERNO BRUTO. EN EL PAPEL, DIJO, LA IDEA PARECÍA FAVORABLE; NO OBSTANTE, DESPUÉS LOS GOBIERNOS SE PERCATARON QUE EL MONTO ERA ELEVADO Y OPTARON POR INVERTIR EL UNO POR CIENTO, MIENTRAS QUE EL RESTO DEBERÍA SER CUBIERTO POR LA INDUSTRIA. "ESTO NO PODR  CUMPLIRSE, Y NO SÓLO POR CUESTIONES DE DINERO. NOS PERCATAMOS QUE FALTABAN 700 MIL CIENTÍFICOS E INGENIEROS, NECESARIOS PARA QUE LA PLANTA DE INVESTIGADORES PUDIERA APROVECHAR EFICIENTEMENTE ESOS RECURSOS", AÑADIÓ. EN LOS ÚLTIMOS CINCO AÑOS EL ENFOQUE EUROPEO SE HA DIRIGIDO A LA FORMACIÓN DE MILES DE MAESTROS EN CIENCIAS, DOCTORES Y POSDOCTORES, AUNQUE SABEN QUE DEBER N ATRAER ESPECIALISTAS DE OTRAS REGIONES SI NO QUIEREN REZAGARSE FRENTE A CHINA E INDIA, LOS DOS PAÍSES QUE GENERAN M S RIQUEZA POR MEDIO DE LA CIENCIA APLICADA, INDICÓ. LA LECCIÓN DE ESOS ERRORES ES QUE LA INVERSIÓN M S IMPORTANTE RADICA EN LA FORMACIÓN DE FUTUROS INVESTIGADORES Y EN LA EDUCACIÓN, Y NO SÓLO EN PROGRAMAS Y LABORATORIOS. LA PREPARACIÓN DE UN CIENTÍFICO PUEDE TOMAR HASTA 10 AÑOS Y DEBE PENSARSE EN LOS CAMINOS PARA APROVECHAR SU CONOCIMIENTO, GENERANDO NUEVAS PATENTES O COMPAÑÍAS, AGREGÓ JEAN-PATRICK CONNERADE. EL FÍSICO EUROPEO INDICÓ QUE OTRO DE LOS TEMAS CRÍTICOS QUE DEBATEN EXPERTOS EN EL VIEJO CONTINENTE ES CÓMO LLAMAR LA ATENCIÓN DE LOS CIUDADANOS COMUNES HACIA ESA  REA, PUES LOS POLÍTICOS NO DESTINAR N TIEMPO NI RECURSOS SI NO SE DA LA PRESIÓN DE LA COMUNIDAD. POR ELLO, CONCLUYÓ QUE EN EL EUROSCIENCE OPEN FORUM -EL EVENTO M S IMPORTANTE DE LA ASOCIACIÓN CIVIL QUE REPRESENTA- SE DIVULGAN LOS TRABAJOS DE INVESTIGADORES DE DIFERENTES  REAS ANTE EL PÚBLICO NO ESPECIALIZADO.