VOCES ACADÉMICAS. LA DESILUSIÓN DEL GUAJOLOTE O LA LÓGICA INDUCTIVA

Resumen

EN SU COLABORACIÓN EN LA SECCIÓN VOCES ACADÉMICAS, ATOCHA ALISEDA, DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOSÓFICAS, CON EJEMPLOS, ENTRE ELLOS EL DEL CASO DEL GUAJOLOTE, EXPLICA EL USO DE LA LÓGICA INDUCTIVA. SEÑALA QUE LA ADQUISICIÓN DE NUESTROS H BITOS -MENTALES Y DE ACCIÓN- ES PRODUCTO DE UNA CAPACIDAD LÓGICA QUE PONEMOS EN ACCIÓN EN NUESTRA COTIDIANA INTERACCIÓN CON EL MUNDO. PARA TRANSITAR TRANQUILAMENTE POR UN MUNDO REGULAR PERO FACTIBLE -DICE-, NECESITAMOS HACER INFERENCIAS INDUCTIVAS Y CONFIAR EN ELLAS. LA TAMBIÉN TUTORA DE LOS POSGRADOS DE FILOSOFÍA, FILOSOFÍA DE LA CIENCIA E INGENIERÍA Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN, APUNTA: "EN LA UNAM, CUANDO LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA ABRE SUS PUERTAS EN 1867 CON EL INNOVADOR PLAN DE ESTUDIOS DE GABINO BARREDA, LA LÓGICA OCUPÓ UN LUGAR DESTACADO Y SIGUE SIENDO HASTA AHORA MATERIA OBLIGATORIA. HOY EN DÍA LA LÓGICA SE ESTUDIA EN PROGRAMAS DE LICENCIATURA Y MAESTRÍA EN FILOSOFÍA, MATEM TICAS, PSICOLOGÍA, QUÍMICA, FILOSOFÍA DE LA CIENCIA Y COMPUTACIÓN. TENGO LA EXPECTATIVA DE VER CREADO EN BREVE UN PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN DID CTICA DE LA LÓGICA, IMPULSADO POR EL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOSÓFICAS. ESPERO QUE, EN ESTE CASO, LA INDUCCIÓN NO NOS FALLE".