IMPULSAN EXPERTOS EL TRABAJO EDUCATIVO DE LOS MUSEOS

Resumen

LAS COINCIDENCIAS ENTRE LOS MUSEOS Y LA ESCUELA, LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR A APRENDER Y LA NECESIDAD DE IMPULSAR NUEVAS MIRADAS EN TORNO A LA VINCULACIÓN MUSEO-ESCUELA FUERON ALGUNOS PUNTOS QUE CLAUDIA DEL PILAR ORTEGA GONZ LEZ, JEFA DEL DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN EDUCATIVA DE LA DIRECCIÓN DE ARTES VISUALES DE LA UNAM, TRATÓ DURANTE LA V FERIA DE MUSEOS DE LA CIUDAD DE MÉXICO. MUSEOS + ESCUELA, JUNTOS PARA EDUCAR. ORGANIZADO POR EL COMITÉ PERMANENTE DE VINCULACIÓN MUSEOS + ESCUELA Y LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORTALECIMIENTO E INNOVACIÓN ACADÉMICA DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP), EL EVENTO DIFUNDIÓ ENTRE PROFESORES, ALUMNOS, GRUPOS ESCOLARIZADOS Y PÚBLICO EL TRABAJO EDUCATIVO QUE SE REALIZA EN LOS MUSEOS. JUNTO CON LA FERIA, EFECTUADA EN EL MUSEO TECNOLÓGICO DE LA COMISIÓN FEDERAL DE ELECTRICIDAD, SE OFRECIÓ UN PROGRAMA ACADÉMICO CON CONFERENCIAS DE ESPECIALISTAS DE MUSEOS, ACOMPAÑADAS CON LABORATORIOS DE ESTRATEGIA DID CTICA Y TALLERES CON LOS CUALES SE DIO A LOS PROFESORES HERRAMIENTAS PARA ACERCAR LAS DIVERSAS OFERTAS DE MUSEOS A NIÑOS Y JÓVENES. CLAUDIA DEL PILAR ORTEGA OFRECIÓ LA CONFERENCIA EL MUSEO: ESPACIO ILIMITADO PARA EL APRENDIZAJE, EN LA CUAL RESALTÓ TRES ASPECTOS DEL ARTE Y LA EDUCACIÓN: LAS COINCIDENCIAS ENTRE MUSEOS Y ESCUELA COMO SITIOS CUYO OBJETIVO ES EL DISEÑO DE EXPERIENCIAS; LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR A APRENDER COMO UN PROCESO CREATIVO, FLEXIBLE Y EN PERMANENTE TRANSFORMACIÓN, Y LA NECESIDAD DE IMPULSAR NUEVAS MIRADAS EN TORNO A LA VINCULACIÓN MUSEO-ESCUELA COMO LUGARES DE CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO. LOS ANTERIORES ASPECTOS SE DESARROLLARON A PARTIR DE LOS SIGUIENTES TEMAS: LA ESCUELA. NOSOTROS ENSEÑAMOS, PERO ELLOS... ¨APRENDEN?; LOS MUSEOS. NOSOTROS LOS GUIAMOS, PERO ELLOS... ¨NOS SIGUEN?; MUSEOS Y ESCUELA EN EL SIGLO XXI, Y APRENDER EN EL SIGLO XXI: RETOS COMPARTIDOS.