ADOLFO GRACIA Y LUIS ARNAL, TITULARES EN LOS CONSEJOS ACADÉMICOS DE ÁREAS

Resumen

SERGIO M. ALCOCER MARTÍNEZ DE CASTRO, SECRETARIO GENERAL DE LA UNIVERSIDAD, DIO POSESIÓN A LOS COORDINADORES DE LOS CONSEJOS ACADÉMICOS DE LAS  REAS DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD, ADOLFO GRACIA GASCA, Y DE LAS HUMANIDADES Y LAS ARTES, LUIS ARNAL SIMÓN, DESIGNADOS POR EL RECTOR JOSÉ NARRO ROBLES. EN LA CEREMONIA, ADOLFO GRACIA ASEGURÓ QUE ESE CUERPO COLEGIADO REPRESENTA UNO DE LOS ACTIVOS M S IMPORTANTES CON QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN. DESDE SU CREACIÓN FUE PENSADO COMO UN ÓRGANO EN EL QUE SE CONJUNTARA UNA MUESTRA DE LO M S DESTACADO DE LA UNIVERSIDAD. ASIMISMO, SE PRONUNCIÓ POR RENOVAR LOS ESFUERZOS DE ESE ORGANISMO PARA QUE CON LOS TRABAJOS PUEDAN FORTALECERSE Y POTENCIARSE LAS CAPACIDADES, CON EL OBJETIVO DE IMPULSAR INICIATIVAS ENTRE FACULTADES, ESCUELAS, INSTITUTOS Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN. LOS MIEMBROS DE ESTE CONSEJO, ABUNDÓ ADOLFO GRACIA, TIENEN UN AMPLIO CONOCIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD Y ALTA POTENCIALIDAD DEBIDO A LOS REQUISITOS QUE SE REQUIEREN PARA SER CONSEJERO. ESA SITUACIÓN DEBE APROVECHARSE PARA CONCRETAR INICIATIVAS IMPORTANTES, QUE AYUDEN A LA SUPERACIÓN, AL FORTALECIMIENTO DE CADA CONSEJO Y DE ESTA CASA DE ESTUDIOS. EN OTRA CEREMONIA, LUIS ARNAL SIMÓN SUBRAYÓ QUE EL CONSEJO ACADÉMICO DEL ÁREA DE LAS HUMANIDADES Y LAS ARTES TIENE UNA VOCACIÓN CREATIVA Y EN ELLA SE ABARCAN TEMAS, PROCESOS Y FORMAS DE PENSAMIENTO CASI LIMITADOS. A LOS INTEGRANTES DE ESE CUERPO COLEGIADO LES DIJO QUE CON IMAGINACIÓN SE PODR  INCURSIONAR EN NUEVOS PARADIGMAS ACADÉMICOS Y DE ENSEÑANZA, ABRIR EL PENSAMIENTO HACIA LOS LÍMITES DEL CONOCIMIENTO Y LA ILUSIÓN, Y ENSANCHAR AÚN M S LA TOLERANCIA A LA CRÍTICA, SIEMPRE TRAS EL PRESTIGIO DE LA UNIVERSIDAD. SERGIO M. ALCOCER PRESIDIÓ AMBAS CEREMONIAS. FRENTE A LOS RESPECTIVOS AUDITORIOS PIDIÓ EL APOYO DE DIRECTORES, CONSEJEROS, PROFESORES, INVESTIGADORES Y ALUMNOS PARA QUE LA LABOR DE ESTOS ÓRGANOS SIGA SIENDO DE CALIDAD Y DE GRAN RELEVANCIA PARA LA UNIVERSIDAD. EL PLAN DE DESARROLLO, RECALCÓ, ESTABLECE 15 LÍNEAS, ALGUNAS DE ELLAS MATERIA DE TRABAJO DE LOS CONSEJOS ACADÉMICOS, COMO LA REFERENTE AL BACHILLERATO Y A LA MEJORA DE LA DOCENCIA EN ESE NIVEL. DE HECHO, DOS DE CADA TRES ALUMNOS DE LA LICENCIATURA DE LA UNAM PROVIENEN DE SU NIVEL MEDIO SUPERIOR. POR ELLO PIDIÓ A LOS MIEMBROS DE AMBOS CONSEJOS EL MAYOR APOYO POSIBLE, LA DEDICACIÓN Y EL M XIMO ESFUERZO PARA IMPULSAR LAS TAREAS DE LA MEJOR MANERA.