EL INSTITUTO DE INGENIERÍA AFIANZA VÍNCULOS CON SECTORES EXTERNOS

SERGIO ALCOCER, JUAN RAMÓN DE LA FUENTE, VERÓNICA RAMÓN

Resumen


EL INSTITUTO DE INGENIERÍA TIENE COMO OBJETIVO LLEGAR A SER UN CENTRO DE EXCELENCIA EN EL  MBITO MUNDIAL, QUE FORME A LOS LÍDERES DE LA INGENIERÍA MEXICANA Y QUE GENERE EL CONOCIMIENTO DE VANGUARDIA, ÚTIL PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS NACIONALES Y REGIONALES, AFIRMÓ EL DIRECTOR DE ESA DEPENDENCIA, SERGIO ALCOCER, AL RENDIR EL INFORME DEL CUATRIENIO 2003-2007. EN PRESENCIA DEL RECTOR JUAN RAMÓN DE LA FUENTE Y DE RENÉ DRUCKER, COORDINADOR DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, CONSIDERÓ QUE CON ELLO EL INSTITUTO APOYAR  EL DESARROLLO DE LA INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAS MEXICANAS, QUE TANTO SON DEMANDADAS EN EL PAÍS. ASIMISMO, SEÑALÓ QUE SE AVANZA PARA DEJAR ATR S INERCIAS, COMO PROBLEMAS DE ACTITUD, DE ADORMECIMIENTO Y AISLAMIENTO, DE PROYECTOS REPETITIVOS, DE POCO IMPACTO, Y DE VINCULACIÓN DÉBIL E INFRAESTRUCTURA OBSOLETA. ANTE MIEMBROS DEL PATRONATO Y DE LA JUNTA DE GOBIERNO, DE INVESTIGADORES EMÉRITOS Y EXDIRECTORES DE DICHO INSTITUTO, DE INTEGRANTES DEL COMITÉ ASESOR EXTERNO Y DE DIRECTORES DE DIVERSAS DEPENDENCIAS, ASEGURÓ QUE INGENIERÍA HA AVANZADO EN SUS RETOS PRINCIPALES, COMO EL INICIO DE UN PROCESO DE RENOVACIÓN DE LA PLANTA DOCENTE Y EL MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO ACADÉMICO. SERGIO ALCOCER DESTACÓ TAMBIÉN QUE HA HABIDO AVANCES EN UNA ADMINISTRACIÓN EFICIENTE, TRANSPARENTE Y QUE RINDE CUENTAS. "HOY TENEMOS UN MEJOR CONTROL, ASÍ COMO UNA REDUCCIÓN DE TIEMPOS DE TR MITE", LO QUE DEJA CLARO QUE SE PUEDE TRABAJAR Y GENERAR INGRESOS EXTRAORDINARIOS, CUMPLIENDO CON LAS NORMAS. CONSIDERÓ QUE EL INSTITUTO SE CONSOLIDÓ COMO UNA ENTIDAD DE INGENIERÍA Y NO DE INGENIERÍA CIVIL EXCLUSIVAMENTE, AL TIEMPO QUE SE AFIANZÓ Y EXTENDIÓ LA VINCULACIÓN Y COMUNICACIÓN CON SECTORES EXTERNOS, PERMITIENDO PROPONER Y SELECCIONAR PROYECTOS DE MAYOR ALCANCE. "RESULTADO DE ELLO SON LA CONFIANZA DE LOS PATROCINADORES, LA RELEVANCIA DE LOS TRABAJOS Y EL INCREMENTO DE LOS RECURSOS EXTRAORDINARIOS". ENTRE OTROS ASPECTOS, DIJO, LA ENTIDAD COMENZÓ LA MODERNIZACIÓN DEL QUEHACER ACADÉMICO DIRIGIDA A FOMENTAR LA COLABORACIÓN, ENTRE INVESTIGADORES, LOS PROYECTOS MULTIDISCIPLINARIOS, LOS ESPACIOS DE CRÍTICA Y EVALUACIÓN ENTRE PARTES Y DE COMPARACIÓN CON COLEGAS EXTERNOS. ALCOCER EXPUSO QUE SI BIEN LOS RESULTADOS SON ALENTADORES, ES IGUALMENTE NECESARIO RECONOCER DEBILIDADES Y TRANSFORMARLAS EN OPORTUNIDADES, PARA AJUSTAR EN ALGUNOS CASOS LAS ESTRATEGIAS, O PROFUNDIZAR EN OTRAS. ENTRE ESTOS RETOS, PROPUSO AUMENTAR EL NÚMERO Y CALIDAD DE LAS PUBLICACIONES ARBITRADAS Y LOGRAR INCENTIVOS A LA PRODUCCIÓN Y TRABAJO ACADÉMICO. TAMBIÉN, ACREDITAR EL DOCTORADO, CON ÉNFASIS EN LA FORMACIÓN DE M S Y MEJORES DOCTORES. AGRADECIÓ A LAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS PARA PROMOVER LA INGENIERÍA Y LA TECNOLOGÍA CON CRITERIOS DE PERTINENCIA, RIGOR, ORIGINALIDAD Y CALIDAD. POR SU PARTE, EL RECTOR JUAN RAMÓN DE LA FUENTE DIJO QUE EL QUEHACER DEL INSTITUTO DE INGENIERÍA HA SIDO INTENSO Y FRUCTÍFERO, Y LO HA CONVERTIDO EN UNA ENTIDAD MEJOR DE LO QUE ERA HACE CUATRO AÑOS. EL INSTITUTO, AGREGÓ, EST  LLAMADO A DESEMPEÑAR UN PAPEL FUNDAMENTAL PARA PLANTEARSE COTIDIANAMENTE LOS MEJORES CAMINOS CON LA TAREA DE FORMAR A LOS MEJORES INGENIEROS Y AL TIPO DE PROFESIONALES QUE EL PAÍS Y EL MUNDO REQUIEREN. AL REFERIRSE AL TEMA DEL POSGRADO, SEÑALÓ QUE ES GRAVE PARA MÉXICO Y AMÉRICA LATINA EL QUE NO SE HAYAN GRADUADO EL NÚMERO DE DOCTORES QUE SE REQUIEREN PARA LOS PRÓXIMOS AÑOS, POR LO QUE ES NECESARIO ROMPER ESTE CÍRCULO VICIOSO. CONCLUYÓ QUE ESTA DEPENDENCIA HA EMPRENDIDO PROYECTOS DE ENORME TRASCENDENCIA Y EN UN PAÍS COMO MÉXICO, EL INSTITUTO DE INGENIERÍA ES EL NÚCLEO FUERTE EN LA NACIÓN.

Palabras clave


SERGIO ALCOCER; DIRECTOR II; INFORME; CUATRIENIO; DOS MIL TRES; DOS MIL SIETE; EXCELENCIA; LÍDERES; INGENIERÍA MEXICANA; VANGUARDIA; PROBLEMAS NACIONALES; RETOS; RENOVACIÓN; PLANTA DOCENTE; DESEMPEÑO ACADÉMICO; ADMINISTRACIÓN; INGENIERÍA CIVIL; VINCULACIÓN; COMUNICACIÓN; SECTORES EXTERNOS; PATROCINADORES; RECURSOS EXTRAORDINARIOS; RECTOR; JUAN RAMÓN DE LA FUENTE; POSGRADO; DOCTORES

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