VOCES ACADÉMICAS. LENGUAS Y DISEÑO DE MATERIALES

Resumen

EN VOCES ACADÉMICAS, DULCE MARÍA GILBÓN ACEVEDO, DEL CENTRO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS (CELE), COMENTA LA LABOR QUE REALIZAN ESPECIALISTAS DE ESTA DEPENDENCIA EN EL DISEÑO DE MATERIALES PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE OTRO IDIOMA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS, TAREA COMPLEJA, PERO MUY GRATIFICANTE, OPINA. SEÑALA QUE EN EL LIBRO "LENGUAS Y DISEÑO, PUNTOS DE ENCUENTRO", SE EXPLICA CÓMO SE REALIZA LA INVESTIGACIÓN QUE DA ORIGEN A LOS PROGRAMAS Y MATERIALES ELABORADOS EN ESTE CENTRO UNIVERSITARIO. LAS EDITORAS SANIYA MAJMUTOVA, SABINE PFLEGER, CHIARA DON… Y QUIEN ESTO ESCRIBE -INDICA DULCE MARÍA GILBON-, CON LA COLABORACIÓN DE 34 ACADÉMICOS DESCRIBEN 17 EXPERIENCIAS EN EL DISEÑO DE PROGRAMAS Y MATERIALES PARA DISTINTOS MEDIOS Y OCHO LENGUAS: ALEM N, ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA, FRANCÉS, INGLÉS, ITALIANO, JAPONÉS, PORTUGUÉS Y RUSO, ASÍ COMO PARA LA ACTUALIZACIÓN DOCENTE. LA ESPECIALISTA DESCRIBE BREVEMENTE SIETE FASES DEL COMPLEJO PROCESO DE DISEÑO DE MATERIALES: AN LISIS DE NECESIDADES; FORMULACIÓN DE OBJETIVOS; INTEGRACIÓN DE PRINCIPIOS Y CREENCIAS; CONCEPTUALIZACIÓN DEL CONTENIDO; ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES; DEFINICIÓN DEL PLAN DE EVALUACIÓN, Y FASE PILOTO Y REINICIO DEL PROCESO. DICE QUE ES EVIDENTE QUE UN PROCESO TAN COMPLEJO SUSCITA NUMEROSAS PREGUNTAS. CON BASE EN ELLAS, AGREGA, "NUESTRA INVESTIGACIÓN PUEDE SER EXPLORATORIA, PROBATORIA O PARA RESOLVER PROBLEMAS. LA BÚSQUEDA DE RESPUESTAS SE HACE EN LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN 'DISEÑO CURRICULAR Y DESARROLLO DE MATERIALES', UNA DE LAS NUEVE LÍNEAS EN EL DEPARTAMENTO DE LINGÍSTICA APLICADA DEL CELE, ASÍ COMO EN LA LÍNEA CREADA RECIENTEMENTE 'FORMACIÓN DOCENTE Y DE LINGISTAS APLICADOS EN AMBIENTES DIGITALES'. Y CONCLUYE: "DISEÑADORES, PEDAGOGOS Y ALUMNOS DE OTRAS DISCIPLINAS DIR N SI EN EL PROCESO DESCRITO EXISTEN PUNTOS DE ENCUENTRO CON SUS  REAS DE ESTUDIO Y SI LES GUSTARÍA PARTICIPAR. LAS PUERTAS DEL CELE EST N ABIERTAS".