CONSOLIDA PSICOLOGÍA SUS ÁREAS ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

Resumen

LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA (FP) ES PRECURSORA Y LÍDER DE ESA DISCIPLINA EN MÉXICO, LO QUE SE REFUERZA CON LA CONSOLIDACIÓN DE SUS ÁREAS ACADÉMICAS Y DE INVESTIGACIÓN, ASÍ COMO AL CONSTATARSE LA ALTA CALIDAD CON LA QUE SE FORMAN LOS PROFESIONALES EN SUS AULAS, AFIRMÓ SU DIRECTORA LUCY MARÍA REIDL MARTÍNEZ. AL RENDIR SU CUARTO INFORME DE ACTIVIDADES, ANTE ROSAURA RUIZ, SECRETARIA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL, ASEGURÓ QUE ESA ENTIDAD UNIVERSITARIA ESTÁ COMPROMETIDA EN TRABAJAR PARA ELEVAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA PSICOLOGÍA, PRESERVAR Y PROYECTAR EL RECONOCIDO LIDERAZGO DE LA INSTITUCIÓN Y FORTALECER SU VINCULACIÓN SOCIAL. PRUEBA DE ELLO, ASEVERÓ ES QUE ESTE AÑO FUE ACREDITADO EL PROGRAMA DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA EN SUS DOS MODALIDADES (ESCOLARIZADA Y ABIERTA). ESTO PERMITIRÁ TOMAR DECISIONES ACADÉMICAS, OPERATIVAS, TÉCNICAS Y FINANCIERAS PARA MEJORAR LA CALIDAD Y LAS OPORTUNIDADES DE EMPLEO DE LOS EGRESADOS. ENTRE OTROS ASUNTOS, DESTACÓ QUE EN NOVIEMBRE DE 2004 GRACIELA RODRÍGUEZ ORTEGA FUE NOMBRADA PROFESORA EMÉRITA. DENTRO DEL PROGRAMA DE PROFESORES VISITANTES, AGREGÓ, PSICOLOGÍA RECIBIÓ A OCHO ACADÉMICOS DEL EXTRANJERO Y FUERON INVITADOS A DIVERSAS UNIVERSIDADES DE COLOMBIA, CUBA Y COSTA RICA. LUCY MARÍA REIDL ANUNCIÓ QUE EL CONSEJO TÉCNICO APROBÓ TRES NUEVAS OPCIONES DE TITULACIÓN EN LICENCIATURA: EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTOS TEÓRICO-PRÁCTICOS, REPORTE-PROFESIONAL DE SERVICIO SOCIAL E INFORME DE PRÁCTICAS. DEL PROGRAMA DE BECAS DE INTERCAMBIO ACADÉMICO, DENTRO DEL PROGRAMA DE MOVILIDAD ESTUDIANTIL, LA FACULTAD RECIBIÓ A DOS ALUMNOS DE ALEMANIA E ITALIA, Y ENVIÓ A SEIS A ESPAÑA, JAPÓN Y RUSIA. EN MATERIA DE RENOVACIÓN EDUCATIVA, SUBRAYÓ QUE EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA PERMITIRÁ ARTICULAR LAS FUNCIONES SUSTANTIVAS DE LA UNIVERSIDAD CON ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ACTUALIZADAS APOYADAS EN TRES EJES RECTORES: UN MODELO DE FORMACIÓN PROFESIONAL BASADO EN COMPETENCIAS, LOS ESQUEMAS DE ENSEÑANZA Y LOS DE EVALUACIÓN, MEDIANTE ESTRATEGIAS DE TRABAJO PROPOSITIVO Y COLEGIADO. LA DIRECTORA DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DESGLOSÓ LAS ACTIVIDADES Y AVANCES DE CADA SUBCOMISIÓN DE LA COMISIÓN AMPLIADA PARA EL CAMBIO CURRICULAR. TAMBIÉN INFORMÓ SOBRE LAS ACTIVIDADES DE LA DIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA, LA CUAL DESARROLLÓ E IMPARTIÓ 442 EVENTOS, DE LOS QUE 256 FUERON DENTRO DE LA UNAM Y 186 EN INSTITUCIONES Y DEPENDENCIAS EXTERNAS. REIDL MARTÍNEZ DIO A CONOCER QUE DE MAYO DE 2001 AL MISMO MES DE 2005, LA DIVISIÓN OBTUVO INGRESOS EXTRAORDINARIOS POR UN MONTO TOTAL DE CASI 31 MILLONES DE PESOS. LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA HA IMPARTIDO CURSOS A UNIVERSIDADES ESTATALES; SE DIERON ASESORÍAS PSICOLÓGICAS, EDUCATIVAS Y DE INVESTIGACIÓN A DIVERSAS INSTANCIAS DE LOS GOBIERNOS FEDERAL, DEL DISTRITO FEDERAL Y ESTATALES, ASÍ COMO A INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y DEPENDENCIAS UNIVERSITARIAS. RESALTÓ, ADEMÁS, LA ATENCIÓN AL PÚBLICO DE LOS DIFERENTES CENTROS QUE LA FACULTAD COORDINA. EN SU INFORME INCLUYÓ DATOS SOBRE LA PLANTA DOCENTE, EL NÚMERO DE ALUMNOS EN EL PLANTEL; ACTIVIDADES DE ACTUALIZACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE; BECAS OTORGADAS A LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD; ACERVO DE LA BIBLIOTECA; Y, TRABAJOS EDITORIALES. POR SU PARTE, ROSAURA RUIZ ASEVERÓ QUE DESPUÉS DE TRES DÉCADAS, LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA DE LA UNAM SE MANTIENE A LA VANGUARDIA DE ESA DISCIPLINA EN MÉXICO Y AMÉRICA LATINA. ADQUIERE, ASIMISMO, PARTICULAR RELEVANCIA, SOBRE TODO AL SER UNA DE LAS ENTIDADES MÁS REPRESENTATIVAS EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DEL RAMO EN MÉXICO. RECONOCIÓ LA IMPORTANCIA DEL PROGRAMA DE APOYO ACADÉMICO A MATERIAS DE ALTO ÍNDICE DE REPROBACIÓN, EL CUAL DEBE FORTALECERSE PARA TENER UN MAYOR IMPACTO EN LA TITULACIÓN Y EN EL AUMENTO DEL NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE SE INTEGREN AL POSGRADO. LA TITULAR DE LA SECRETARÍA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL HIZO UN RECONOCIMIENTO POR LA ACREDITACIÓN DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA, LO CUAL, DIJO, REPRESENTA ORGULLO Y SATISFACCIÓN, ADEMÁS DE REFLEJAR EL COMPROMISO DE LA FACULTAD POR ELEVAR DE MANERA CONTINUA LA CALIDAD DE SUS PROCESOS EDUCATIVOS.