FORO PARA FORTALECER VÍNCULOS CON EMPRESAS

Resumen

LA VINCULACIÓN CON EL SECTOR INDUSTRIAL DEBE SER UN PRINCIPIO RECTOR DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, QUE PERMITA FORTALECER ESTRATEGIAS CON LA ACTIVIDAD PRODUCTIVA PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO, TECNOLÓGICO, EDUCATIVO Y CULTURAL DEL PAÍS, RECONOCIÓ RAMIRO JESÚS SANDOVAL, DIRECTOR DE LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES (FES) IZTACALA. AL INAUGURAR EL II FORO DE VINCULACIÓN ACADEMIA-INDUSTRIA, PARA ACERCAR A LOS SECTORES ACADÉMICO Y EMPRESARIAL -ACOMPAÑADO POR LOS DIRECTORES DE LAS FES ACATLÁN, HERMELINDA OSORIO; ARAGÓN, LILIA TURCOT; CUAUTITLÁN, JUAN ANTONIO MONTARAZ, Y ZARAGOZA, JUAN FRANCISCO SÁNCHEZ RUIZ, ASÍ COMO POR FUNCIONARIOS DE DIVERSOS NIVELES DE LA ENTIDAD-, INFORMÓ QUE ESTE ENCUENTRO SE REALIZA CADA DOS AÑOS Y DE MANERA ITINERANTE, EN CADA UNA DE ESAS UNIDADES MULTIDISCIPLINARIAS DE LA UNAM. INDICÓ QUE SE IMPULSARÁ Y FAVORECERÁ LA CREACIÓN DE UNA RED MULTIDISCIPLINARIA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO, ACORDE CON LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO E INVESTIGACIÓN APLICADA QUE SE CULTIVAN DE MANERA CONJUNTA. ANTE EMPRESARIOS DE DIVERSOS MUNICIPIOS DEL ESTADO DE MÉXICO, Y REPRESENTANTES DE LOS SECTORES LABORAL Y EDUCATIVO, RAMIRO JESÚS SANDOVAL PROPUSO PROMOVER Y DESARROLLAR UNA CULTURA DE INTERACCIÓN EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR, PARTICULARMENTE EN LA UNIVERSIDAD. ELLO PERMITIRÁ FORMAR PROFESIONALES ENCARGADOS DE LA GESTIÓN, PLANEACIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN QUE POSIBILITEN LA CONSOLIDACIÓN DE LAS POLÍTICAS E INSTRUMENTOS, CONVENIOS O ACUERDOS, FORMAS DE TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA Y DE PROPIEDAD INTELECTUAL QUE HAGAN POSIBLE EL ENLACE CON LAS EMPRESAS, PRECISÓ. EN EL CENTRO CULTURAL DE IZTACALA, CONSIDERÓ INDISPENSABLE FORTALECER EL PUENTE CULTURAL ENTRE LOS PROBLEMAS O NECESIDADES DE LAS INDUSTRIAS Y LO QUE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR PUEDEN OFRECER. CONSIDERÓ QUE DEBEN REDEFINIRSE Y DESARROLLARSE NUEVAS ESTRATEGIAS EN LOS MARCOS OFICIALES, QUE FACILITEN LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS DE VINCULACIÓN; ASÍ COMO ELABORAR UN MODELO CONJUNTO ENTRE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL SECTOR PRODUCTIVO QUE DÉ POSIBILIDADES DE PROGRESO, SUSTENTADO EN LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS PROGRAMAS EDUCATIVOS Y DE INVESTIGACIÓN, PARA QUE LOS EGRESADOS LOGREN UNA INSERCIÓN RÁPIDA Y EFECTIVA EN LAS ÁREAS DE INTERÉS COMÚN. ASIMISMO, SEÑALÓ LA POSIBILIDAD DE ESTRUCTURAR UNA BASE DE DATOS QUE DÉ CUENTA DE LA CAPACIDAD CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DE CADA FACULTAD O ESCUELA, EN ESPECIAL MULTIDISCIPLINARIAS, DE MANERA QUE AYUDE A RECONOCER E IDENTIFICAR LOS SERVICIOS POTENCIALES Y DEFINIR, POR MEDIO DE UN ANÁLISIS, LAS PRIORIDADES Y OPORTUNIDADES PARA UNIR ESFUERZOS, CON UNA CARTERA DE PROYECTOS. INSISTIÓ EN PROMOVER LA EDUCACIÓN CONTINUA, POR UN LADO, Y POR EL OTRO, FORTALECER LAS ÁREAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS QUE SE DESARROLLAN TANTO EN SU CARÁCTER BÁSICO COMO APLICADO, Y LAS ORIENTADAS AL AVANCE TECNOLÓGICO O DE INNOVACIÓN, EN UN PLAN QUE INTEGRE AL MENOS 10 ÁREAS. STAS SERÍAN, ABUNDÓ: BIOMEDICINA, BIOTECNOLOGÍA, TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LAS COMUNICACIONES, PROCESOS Y PRODUCTOS QUÍMICOS, MATERIALES, DISEÑO Y PRODUCCIÓN INDUSTRIAL, RECURSOS Y TECNOLOGÍAS AGROALIMENTARIAS, RECURSOS NATURALES, SOCIOECONOMÍA, Y PROTECCIÓN AMBIENTAL. TAMBIÉN, DIJO, SERÍA FUNDAMENTAL REALIZAR UN ESTUDIO PROSPECTIVO DE LAS NECESIDADES PRIORITARIAS DEL SECTOR PRODUCTIVO MEXICANO, DE MANERA QUE SE PROMUEVAN ACCIONES PARA RESOLVER PROBLEMAS CONCRETOS, MEDIANTE PROYECTOS MULTIDISCIPLINARIOS, QUE DEN OPORTUNIDADES DE INVESTIGACIÓN A LAS FACULTADES Y ESCUELAS, APUNTÓ. ASIMISMO, EFECTUAR MEJORAS EN SISTEMAS DE CALIDAD Y CAMBIOS CUALITATIVOS EN LOS LABORATORIOS PARA CERTIFICAR SU CAPACIDAD EN TÉCNICAS ANALÍTICAS Y DE DESEMPEÑO ORGANIZACIONAL CON LA NORMA ISO 17025, CONCLUYÓ.