OTORGARON A MARTHA BOSCO EL PREMIO UNESCO-ICDE. ACADÉMICA DE FILOSOFÍA Y LETRAS

Resumen

LA ACADÉMICA DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS MARTHA DIANA BOSCO HERNÁNDEZ RECIBIÓ EL PREMIO DE LA CONFERENCIA MUNDIAL UNESCO-ICDE POR SU TRABAJO "PROGRAMAS EDUCATIVOS BASADOS EN TECNOLOGÍAS: LA EXPERIENCIA LATINOAMERICANA", DESARROLLADO EN CONJUNTO CON DOS INVESTIGADORES DEL INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA (ILCE). ES UN RECONOCIMIENTO ESPECIAL OTORGADO POR LA XXI CONFERENCIA MUNDIAL ICDE SOBRE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA 2004, CELEBRADA EN LA CIUDAD DE HONG KONG, CUYO TEMA CENTRAL FUE APRENDIZAJE PARA LA VIDA EN UN MUNDO INTERCONECTADO. EL ACTO FUE ORGANIZADO POR EL CONSEJO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA (ICDE) Y LA UNIVERSIDAD ABIERTA DE HONG KONG. LA TAMBIÉN JEFA DE LA DIVISIÓN DEL SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA DE FILOSOFÍA DIJO QUE EL OBJETIVO DE LA CONFERENCIA FUE DOCUMENTAR LOS LOGROS E INVESTIGACIONES SOBRE LOS DESAFÍOS QUE SE TIENEN ALREDEDOR DE LOS PROYECTOS ACADÉMICOS DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA, ESPECIALMENTE EL TRABAJO CON LOS ALUMNOS EN ESTAS MODALIDADES, DONDE LAS REDES DE COMUNICACIÓN, POR MEDIO DE INTERNET, SE EXTIENDEN A GRAN VELOCIDAD. TODO ELLO HA REPRESENTADO UN CAMBIO DE PARADIGMA SIN IMPORTAR LA CUESTIÓN POLÍTICA, ECONÓMICA O DE MERCADO. ASÍ, EL PREMIO SE OTORGA A LOS TRABAJOS QUE ENRIQUECEN DE MANERA NOTABLE A LA COMUNIDAD INTERNACIONAL EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, QUE VENCEN LAS BARRERAS CULTURALES Y LINGÍSTICAS. LA ACADÉMICA INFORMÓ QUE SU TRABAJO REALIZADO EN CONJUNTO CON PATRICIAÁVILA E YSAURO GONZÁLEZ, DEL ILCE, MUESTRA UN AMPLIO PANORAMA DE PROPUESTAS EDUCATIVAS QUE SE HAN DESARROLLADO EN ALGUNOS PAÍSES DE AMÉRICA LATINA. "EN LA INVESTIGACIÓN NOS ENFOCAMOS EN LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN ESTA REGIÓN Y A SU ANÁLISIS DENTRO DE UN CONTEXTO INTERNACIONAL, CADA DÍA MÁS INTERESADO EN EL CONOCIMIENTO Y APROVECHAMIENTO DE LOS BENEFICIOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL CAMPO EDUCATIVO", AFIRMÓ. DIJO QUE MÉXICO HA AVANZADO A NIVEL DE TELEVISIÓN EDUCATIVA CON EL APOYO DE LA RED SATELITAL DE TELEVISIÓN EDUCATIVA Y CON LA RED ESCOLAR, CON LA CUAL NO SÓLO SE HAN BENEFICIADO LA EDUCACIÓN BÁSICA, LA FORMACIÓN DE DOCENTES Y LA EDUCACIÓN DE ADULTOS, SINO TAMBIÉN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR Y LA EDUCACIÓN CONTINUA. MÉXICO PROMUEVE LA TELEVISIÓN EDUCATIVA Y PROGRAMAS EDUCATIVOS EN INTERNET. LA COORDINACIÓN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA, LA DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS DE CÓMPUTO ACADÉMICO, Y LAS FACULTADES Y ESCUELAS DE LA UNAM HAN DESARROLLADO DIFERENTES PROYECTOS EN ESE SENTIDO. RESALTÓ QUE LA INVESTIGACIÓN PRESENTADA EN LA CONFERENCIA SE UBICA EN PAÍSES COMO VENEZUELA, COSTA RICA, COLOMBIA, CHILE, BRASIL Y MÉXICO, QUE HAN IMPACTADO DE MANERA IMPORTANTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA, FORMACIÓN DE PROFESORES Y EN EDUCACIÓN PARA ADULTOS. ENTRE LOS PROGRAMAS QUE SE DESARROLLAN EN ESTOS PAÍSES DESTACA EL DE VENEZUELA CON SU CANAL CL@SE, QUE APOYA AL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN BÁSICA; LA RED SATELITAL DE TELEVISIÓN EDUCATIVA (EDUSAT DE MÉXICO); TELEDUCO DE BRASIL, EN LOS QUE ADEMÁS SE ATIENDE LA EDUCACIÓN PARA ADULTOS Y SE OFRECE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO. TAMBIÉN HAY OTRAS PROPUESTAS DE PROGRAMAS EDUCATIVOS MEDIANTE LAS REDES INFORMÁTICAS Y EL USO DE COMPUTADORAS COMO LUDOMÁTICA, EN COLOMBIA; LA RED ENLACES DE CHILE; EL PROGRAMA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA DE COSTA RICA Y LA RED ESCOLAR DE MÉXICO. SOBRE EL PREMIO, CONSIDERÓ QUE ES UNA DISTINCIÓN AL TRABAJO QUE DESARROLLA EN MATERIA DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA EN LA UNAM. SE ANOTAN DATOS DE LA TRAYECTORIA ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LA DISTINGUIDA UNIVERSITARIA.