APOYARÁ EL OBSERVATORIO IXTLI 25 PROYECTOS DE DOCENCIA

Resumen

LA ELABORACIÓN DE MODELOS DID CTICOS DE MEMBRANAS CELULARES, LA GENERACIÓN DE PAISAJES VIRTUALES PARA EL ESTUDIO EPIDEMIOLÓGICO Y LA RECONSTRUCCIÓN VIRTUAL DE SITIOS ARQUEOLÓGICOS SON ALGUNOS DE LOS 25 PROYECTOS QUE BUSCAN FORTALECER LA DOCENCIA EN BACHILLERATO, LICENCIATURA Y POSGRADO QUE APOYAR  EL IXTLI, OBSERVATORIO DE VISUALIZACIÓN DE LA UNAM. ROSAURA RUIZ GUTIÉRREZ, SECRETARIA DE DESARROLLO INSTITUCIONAL, INFORMÓ QUE SE RECIBIERON 44 PROYECTOS, PROVENIENTES DE 20 DEPENDENCIAS DE LA UNIVERSIDAD QUE SOLICITARON ESTE APOYO. M S DE LA MITAD FUERON APROBADOS PARA SU FINANCIAMIENTO Y LOS RESTANTES, A RESERVA DE AJUSTES EN SU CONCEPCIÓN Y MODIFICACIONES EN SU ESTRUCTURA, SER N SUSCEPTIBLES DE RECIBIR ALGÚN APOYO DE TIPO TÉCNICO EN EL CORTO PLAZO. DURANTE LA CEREMONIA DE INICIO DE LOS PROYECTOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA DOCENCIA INDICÓ QUE EL COMITÉ ACADÉMICO DEL IXTLI CONSIDERÓ VIABLES AQUELLOS ESPECIALMENTE CENTRADOS EN LA DOCENCIA, CAPACES DE GENERAR MATERIAL PERDURABLE Y QUE SEAN APROVECHADOS POR OTROS GRUPOS DOCENTES. RECONOCIÓ QUE EL IXTLI OFRECE GRANDES POSIBILIDADES PARA IMPULSAR NUEVAS FORMAS DE TRANSMISIÓN, ADQUISICIÓN Y GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO, Y CONSTITUYE UNA PIEZA CLAVE EN ESTE PROYECTO DE ACTUALIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LA UNIVERSIDAD EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. ESTA SALA DE ALTA TECNOLOGÍA, DISEÑADA PARA VISUALIZAR Y SIMULAR OBJETOS COMPLEJOS E IM GENES EN TERCERA DIMENSIÓN, MEDIANTE UN SISTEMA DE REALIDAD VIRTUAL INMERSIVA, SE ERIGE DESDE SU APERTURA COMO UN AUTÉNTICO ESPACIO DE ENCUENTRO MULTIDISCIPLINARIO. EN ELLA, ABUNDÓ, EST N LOS M S AVANZADOS RECURSOS Y LAS TÉCNICAS M S SOFISTICADAS EN MATERIA DE REALIDAD VIRTUAL, CON LA MAYOR CAPACIDAD DE CÓMPUTO INTENSIVO EN OPERACIÓN QUE HAY EN ALGUNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SUPERIOR DEL PAÍS. EN EL AUDITORIO DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS DE CÓMPUTO ACADÉMICO (DGSCA), ROSAURA RUIZ EXPLICÓ QUE LA INMERSIÓN VISUAL Y AUDITIVA Y LAS POSIBILIDADES DE INTERACCIÓN Y RETROALIMENTACIÓN SENSORIAL QUE OFRECE ESTE OBSERVATORIO CONTRIBUIR N A ACRECENTAR EL ESPÍRITU INNOVADOR DEL ESTUDIANTE. POR SU PARTE, ALEJANDRO PISANTY, TITULAR DE LA DGSCA, REFIRIÓ QUE LA PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS APROBADOS ES UN PASO SIGNIFICATIVO EN LA CONSTRUCCIÓN EXHAUSTIVA DEL PROYECTO DE REALIDAD VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD. LA INTEGRACIÓN DE LA DOCENCIA, A PARTIR DE QUIENES LA SABEN HACER MEJOR, ES FUNDAMENTAL. EXPUSO QUE CON ESTA PRESENTACIÓN SE PONE EN MARCHA UNA CONCEPCIÓN INTEGRAL, EN LA CUAL LOS PROYECTOS DE REALIDAD VIRTUAL NO SÓLO SE PIENSAN CON EL PROPÓSITO DE PONER LA INFRAESTRUCTURA Y QUE SE UTILICE COMO SE PUEDA, SINO TAMBIÉN PARA IMPULSAR TODOS LOS ASPECTOS DE MANERA INTEGRAL, Y LOS COMPONENTES QUE SE REQUIEREN PARA DESARROLLARLO. RESALTÓ LA LABOR DE QUIENES REVISARON, ANALIZARON Y APROBARON LOS PROYECTOS. "ESTO FORTALECE NUESTRA IMAGEN DE QUE ES EL TRABAJO COLEGIADO Y EL PENSAMIENTO COLECTIVO LO QUE NOS PERMITE TOMAR LAS DECISIONES M S ADECUADAS E IMPULSAR EL MEJOR USO DE LOS INSTRUMENTOS DE LOS QUE ESTAMOS TRATANDO DE DOTAR A LA UNIVERSIDAD". EN SU OPORTUNIDAD, GENEVIEVE LUCET LAGRIFFOUL, COORDINADORA DEL IXTLI, EXPRESÓ SU GUSTO PORQUE LA CONVOCATORIA EMITIDA POR EL OBSERVATORIO TUVO UNA RESPUESTA M S ENTUSIASTA DE LO QUE ESPERABAN, POR LO RECIENTE DE ESTE ESPACIO Y LO COMPLEJO DE INTEGRAR NUEVAS TECNOLOGÍAS EN PROCESOS QUE YA TIENEN UNA CIERTA TRADICIÓN DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN. DESTACÓ QUE LOS PROYECTOS FUERON REVISADOS DETALLADA Y CUIDADOSAMENTE POR UN COMITÉ ACADÉMICO, NOMBRADO POR LOS CONSEJOS ACADÉMICOS DE  REA, QUIENES LEYERON Y DISCUTIERON CADA UNO DE ELLOS. EL PRINCIPAL CRITERIO DE SELECCIÓN FUE EL IMPACTO QUE ÉSTOS PRODUCIRÍAN EN LAS  REAS DOCENTES.