PABLO GONZÁLEZ CASANOVA. MI VIDA EN LAS HUMANIDADES Y LAS CIENCIAS SOCIALES

Resumen

EN EL CICLO MI VIDA EN LAS HUMANIDADES Y LAS CIENCIAS SOCIALES, PABLO GONZ LEZ CASANOVA, DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES, RECIBIÓ UN HOMENAJE DONDE SE HABLÓ DE SU TRAYECTORIA PROFESIONAL ANTE ALUMNOS, PROFESORES, INVESTIGADORES Y PÚBLICO EN GENERAL QUE ASISTIERON AL ACTO. DIJO QUE NACIÓ EN TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, EL 11 DE ABRIL DE 1922. EN 1943, A LA EDAD DE 21 AÑOS, INGRESÓ A INVESTIGACIONES SOCIALES (FUNDADO EN 1940) COMO INVESTIGADOR CIENTÍFICO, INFORMÓ GISELA VON WOBESER, DIRECTORA DE LA CASA DE LAS HUMANIDADES AL PRESENTAR AL ACADÉMICO. DICHO CARGO LO OCUPÓ HASTA 1950 CUANDO SE INCORPORÓ COMO BECARIO A UNO DE LOS PROYECTOS DOCENTES M S REVOLUCIONARIOS DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MÉXICO CONTEMPOR NEO: LA MAESTRÍA EN CIENCIAS HISTÓRICAS. ESTA ETAPA DE SU PRIMERA FORMACIÓN MARCARÍA PROFUNDAMENTE SU ACTITUD HACIA LA DOCENCIA Y LA FORMACIÓN SUPERIOR. PABLO GONZ LEZ CASANOVA DESTACÓ QUE EN EL COLEGIO DE MÉXICO SE FORMÓ CON PROFESORES TAN RENOMBRADOS COMO JOSÉ GAOS, QUIEN LE ENSEÑÓ EL EJERCICIO DE LA CRÍTICA, CÓMO PRECISAR, PROFUNDIZAR Y ACLARAR. DE ÉL APRENDIÓ EL PROBLEMA DE LA TOTALIDAD, ES DECIR, NO QUEDARSE EN UN SUBCONJUNTO, EN UNA PARTE, SINO VER M S ALL . DE ACUERDO CON EL INVESTIGADOR, UNO DE LOS TEMAS QUE M S LE LLAMÓ LA ATENCIÓN FUE LA PERSECUCIÓN DEL CONOCIMIENTO, EN LA CUAL CONTINÚA TRABAJANDO; ÉSTE LO LLEVÓ A ESTUDIAR A FILÓSOFOS ECLÉCTICOS PERSEGUIDOS EN EL SIGLO XVIII. COMO DIRECTOR DE LA ESCUELA DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES (1957-1965) CONVIRTIÓ A LA INSTITUCIÓN EN UNA ESCUELA MODERNA DE CIENCIAS SOCIALES, CON UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PRESTIGIO MUNDIAL, DESTACÓ GISELA VON WOBESER. GONZ LEZ CASANOVA MANIFESTÓ QUE SE DEDICÓ A TRABAJAR DESDE LA SOCIOLOGÍA EMPÍRICA PORQUE EN ESE MOMENTO SE PRESENTÓ FUERTEMENTE EL ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO COMO LA CIENCIA M S AVANZADA DE ESE TIEMPO, QUE SE HA PERDIDO EN LA ACTUALIDAD. COMO DIRECTOR DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES (1966-1979) INICIÓ EN LA INSTITUCIÓN UNA SEGUNDA ETAPA CARACTERIZADA POR LA APERTURA DE NUEVOS CAMPOS DE INVESTIGACIÓN, DIRIGIDOS FUNDAMENTALMENTE HACIA LA PROBLEM TICA SOCIAL Y POLÍTICA CONTEMPOR NEA, ASÍ COMO HACIA AMÉRICA LATINA. OCUPÓ EL CARGO DE RECTOR DE LA UNAM DE 1970 A1972, POSICIÓN DESDE LA CUAL HIZO FRENTE A LA ACRECENTADA DEMANDA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, FRUTO DE UNA SOCIEDAD EN CRECIMIENTO Y EN CONSTANTE DIFERENCIACIÓN. LA FORMACIÓN SOCIOLÓGICA DE GONZ LEZ CASANOVA SE EXPRESA CLARAMENTE A PARTIR DEL TRABAJO "ESTUDIOS DE TÉCNICA SOCIAL" (1958), PARA CULMINAR EN 1965 CON LA PRIMERA GRAN OBRA SOCIOLÓGICA DEL MÉXICO CONTEMPOR NEO: "LA DEMOCRACIA EN MÉXICO". EN RELACIÓN CON LOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES QUE ENFRENTAN ACTUALMENTE LAS CIENCIAS SOCIALES, GONZ LEZ CASANOVA FUE ENF TICO: "SE DEBE REFLEXIONAR, PROFUNDIZAR E INVESTIGAR SOBRE OPCIONES SISTÉMICAS Y ANTISISTÉMICAS, ASÍ COMO DIALOGAR CON UN ESPÍRITU UNIVERSITARIO, DE RESPETO, DE VERDADERO DI LOGO...".