SE FORTALECE AL BACHILLERATO. CREA LA UNAM LA MAESTRÍA EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Resumen

EN SESIÓN ORDINARIA, EL VIERNES 26 DE SEPTIEMBRE PASADO, EL PLENO DEL CONSEJO UNIVERSITARIO APROBÓ LA CREACIÓN DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, PRIMERA EN SU TIPO EN MÉXICO Y AMÉRICA LATINA, CON LO CUAL LA UNAM FORTALECE SU BACHILLERATO. ASIMISMO, AVALÓ EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN INFORM TICA QUE SE IMPARTIR  EN LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES (FES) CUAUTITL N. EL CONSEJO UNIVERSITARIO APROBÓ TAMBIÉN ENTREGAR LA MEDALLA DE PLATA GABINO BARREDA A LOS 133 ALUMNOS -25 DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR- QUE OBTUVIERON LOS M S ALTOS PROMEDIOS DE CALIFICACIÓN AL TÉRMINO DE SUS ESTUDIOS DE BACHILLERATO Y DE LICENCIATURA DE LAS ESCUELAS Y FACULTADES EN 2002, ASÍ COMO A CINCO ESTUDIANTES DE ANTERIORES PERIODOS LECTIVOS. ASIMISMO, DECIDIÓ OTORGAR LA MEDALLA ALFONSO CASO A LOS 15 DIPLOMADOS M S DISTINGUIDOS DE CADA ESPECIALIZACIÓN, ASÍ COMO A LOS 163 GRADUADOS DE POSGRADO: 108 DE MAESTRÍA Y 55 DE DOCTORADO. EN TOTAL SER N 108 GALARDONADOS. EL RECTOR JUAN RAMÓN DE LA FUENTE DESTACÓ QUE CON EL FORTALECIMIENTO DEL BACHILLERATO UNIVERSITARIO SE APOYA TAMBIÉN TODO EL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DEL PAÍS, EL CUAL REQUIERE CADA VEZ MAYORES APOYOS DE TIPO ACADÉMICO. ADEM S, PUNTUALIZÓ, CON ESTE TIPO DE PROGRAMAS SE APOYA LA CALIDAD ACADÉMICA DE LOS PROFESORES Y SE ABRE LA POSIBILIDAD DE HACER CARRERA, DE MANERA QUE ESTE NIVEL EDUCATIVO SE CONVIERTE EN UNA OPCIÓN M S ATRACTIVA. LA PROPUESTA DE CREAR LA MAESTRÍA EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR SURGIÓ COMO UNA RESPUESTA A LA NECESIDAD DE APOYAR LA FORMACIÓN DE DOCENTES PARA UN NIVEL PARTICULAR DE ENSEÑANZA, DONDE LOS ESTUDIANTES SON ADOLESCENTES. HASTA AHORA, NO HABÍA UNA MAESTRÍA NACIONAL DISEÑADA EN FORMA ESPECÍFICA PARA ATENDER LOS REQUERIMIENTOS DE ESTE GRUPO ESTUDIANTIL DE LA ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA Y EL COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES. MEDIANTE ESTA MAESTRÍA, UNA VEZ M S, LA UNIVERSIDAD TENDR  PRESENCIA EN TODO EL PAÍS, AL FAVORECER LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES PARA EL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO DE TODO EL TERRITORIO NACIONAL. LA MAESTRÍA EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, CUYA DURACIÓN SER  DE CUATRO SEMESTRES Y SE IMPARTIR  EN LA FES CUAUTITL N, ABARCA OCHO CAMPOS DEL CONOCIMIENTO INICIALES: BIOLOGÍA, CIENCIAS SOCIALES, ESPAÑOL, FILOSOFÍA, FÍSICA, HISTORIA, MATEM TICAS Y QUÍMICA. EL PLAN DE ESTUDIOS ES MIXTO Y COMPRENDE TRES  MBITOS: DOCENCIA GENERAL, DOCENCIA DISCIPLINARIA E INTEGRACIÓN DE LA DOCENCIA. CADA UNA DE LAS 15 ACTIVIDADES ACADÉMICAS QUE LO CONSTITUYEN DEBER  CURSARSE EN 16 SEMANAS EFECTIVAS. EL TOTAL DE CRÉDITOS ES DE 120. EN EL CASO DEL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN INFORM TICA QUE SE IMPARTIR  EN LA FES CUAUTITL N, TIENE COMO PROPÓSITO PRINCIPAL FORMAR PROFESIONALES CON SENTIDO ÉTICO QUE CREEN, ADMINISTREN Y MANTENGAN SERVICIOS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN EFICIENTES. DICHO PLAN, QUE SUSTITUYE AL QUE EST  VIGENTE Y TIENE 10 AÑOS DE HABER INICIADO EN LA FES CUAUTITL N, AHORA REÚNE ELEMENTOS CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS Y SOCIALES QUE LE PERMITAN EN FORMA REALISTA FORMAR PROFESIONALES EN EL CAMPO DE LA INFORM TICA. EL MERCADO DE TRABAJO PARA EL EGRESADO DE ESTA DISCIPLINA ES AMPLIO: CONSULTORÍA, DOCENCIA E INVESTIGACIÓN, SECTORES PÚBLICO Y PRIVADO, Y ASOCIACIONES CIVILES. TENDR N CONOCIMIENTOS EN CONTABILIDAD Y COSTOS, ADMINISTRACIÓN, SOCIALES Y HUMANÍSTICAS, INFORM TICA Y COMPUTACIÓN, ASÍ COMO MATEM TICAS. EN LAS P GINAS CENTRALES, 16 Y 17, SE REPRODUCEN FOTOGRAFÍAS DE DIFERENTES MOMENTOS DE LA SESIÓN.