VOCES ACADÉMICAS. DWIGHT R. ACOSTA. SATISFACCIONES DEL QUEHACER ACADÉMICO

Resumen

EN VOCES ACADÉMICAS, EL INVESTIGADOR DEL INSTITUTO DE FÍSICA, DWIGHT R. ACOSTA NAJARRO, SE REFIERE A LAS SATISFACCIONES QUE PROPORCIONA LA VIDA ACADÉMICA. SEÑALA: "ALGUNOS UNIVERSITARIOS NOS COMPROMETEMOS DE POR VIDA. LUEGO DE LA ETAPA PROFESIONAL, LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA COMIENZAN A SER PARTE FUNDAMENTAL DE NUESTROS PROPÓSITOS Y, EN EL EJERCICIO DE LAS MISMAS, LOS LOGROS EN LA PARTE FORMATIVA Y EDUCATIVA SE VAN DANDO, Y CUANDO LAS GENERACIONES EGRESAN Y LOS ALUMNOS BAJO NUESTRA TUTORÍA SE GRADÚAN, EXPERIMENTAMOS EL GUSTO Y LA SATISFACCIÓN DE QUE LA PROYECCIÓN SOCIAL DE NUESTRAS ACTIVIDADES SE PLASMA DE FORMA MUY CONCRETA Y EFECTIVA Y QUE EN MUCHAS FORMAS CONTRIBUIMOS A MEJORAR EL NIVEL DE VIDA DE LOS CIUDADANOS QUE CONFORMAMOS LA ESENCIA DEL PAÍS". AGREGA QUE EN MUCHOS MOMENTOS LOS INVESTIGADORES TIENEN SATISFACCIONES ESPECIALES, COMO SER LOS PRIMEROS EN OBTENER RESULTADOS MUY PRECISOS, ENCONTRAR EXPLICACIONES CLARAS Y PROPONER MODELOS PARA EXPLICAR COMPORTAMIENTOS Y FENÓMENOS QUE OCURREN EN EL MUNDO FÍSICO. ALGUNAS VECES SU LABOR, DICE, PUEDE PROYECTARSE EN LA INDUSTRIA O LA EMPRESA, "Y NOS DA UN GUSTO DIFERENTE Y ESPECIAL VER Y SABER QUE NUESTRAS IDEAS Y SUGERENCIAS EMANADAS DEL QUEHACER ACADÉMICO PERMITEN MEJORAR UN PROCESO, ELEVAR UN RENDIMIENTO, GENERAR INGRESOS Y OPTIMIZAR, POR EJEMPLO, EL USO DE LA ENERGÍA". "ALGUNAS VECES, LAS INSTITUCIONES, LOS COLEGAS, LOS ALUMNOS O LA SOCIEDAD PERCIBEN QUE SE HA CONTRIBUIDO Y SE HA APORTADO UN CONOCIMIENTO Y TIENEN LA GENEROSIDAD DE EXPRESAR ANTE LA COMUNIDAD UNA APROBACIÓN O MANIFESTAR UN RECONOCIMIENTO. DESDE LUEGO, LA EMOCIÓN CALIFICADA Y EL ORGULLO INTENSO CONFIEREN UN NUEVO MATIZ A LA EXPERIENCIA DEL ACADÉMICO; Y RECORDANDO A MACHADO, PODEMOS CITAR '...CAMINANTE NO HAY CAMINO, SE HACE CAMINO AL ANDAR...' Y AÑADIMOS DE NUESTRA COSECHA: SE HAN DADO YA ALGUNOS PASOS Y UNA HUELLA SE EMPIEZA A NOTAR".