AL APORTA SÓLO 1.9 POR CIENTO DEL DINERO MUNDIAL PARA INVESTIGACIÓN

Resumen

JUAN MARÍA ALPONTE, CATEDR TICO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES (FCPYS), HABLÓ SOBRE LA GRAVEDAD DE LA CENTRALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO, MÁS AUN CUANDO ÉSTE SE CONCENTRA EN 20 POR CIENTO DE LA POBLACIÓN MUNDIAL. UNA EDUCACIÓN SIN INVESTIGACIÓN NO ES NADA; LA EDUCACIÓN REQUIERE GRANDES RECURSOS; HOY DÍA, ESTADOS UNIDOS CONTROLA 38.7 POR CIENTO DEL DINERO DEDICADO A ELLA; LA UNIÓN EUROPEA, 28 POR CIENTO, Y JAPÓN, SINGAPUR, HONG KONG Y COREA DEL SUR, 18 POR CIENTO. AMÉRICA LATINA, CON MÁS DE 600 MILLONES DE HABITANTES, PARTICIPA SÓLO CON 1.9 POR CIENTO, LO CUAL HA IMPEDIDO QUE LOS PAÍSES DE ESTA REGIÓN TENGAN, MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN Y EL DESARROLLO, LAS MEJORES OPCIONES PARA TRANSFORMAR SU REALIDAD. AL PARTICIPAR EN LA VIDEOCONFERENCIA "EDUCACIÓN Y GLOBALIZACIÓN", EFECTUADA EN LA SALA ISABEL Y RICARDO POZAS, EL ACADÉMICO DESTACÓ QUE NO CONTAR CON LOS MEDIOS PARA IMPULSAR LA CREACIÓN DEL CONOCIMIENTO HA DERIVADO EN LA CONCENTRACIÓN DEL PODER CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO EN POCOS PAÍSES. LA EXISTENCIA DE 800 MILLONES DE PERSONAS ANALFABETAS EN EL MUNDO, DE 114 MILLONES DE NIÑOS QUE NO PUEDEN IR A LA ESCUELA Y DE LOS LÍMITES IMPUESTOS A LA MUJER PARA NO ACCEDER A LOS ESPACIOS EDUCATIVOS HABLAN DE UN PROBLEMA DE PROFUNDA DESIGUALDAD Y UNA AUSENCIA DE SOLIDARIDAD HUMANA, INDICÓ. EN ESTE SENTIDO, AFIRMÓ: "HEMOS PASADO DE LA GLOBALIZACIÓN A LA REPRESENTACIÓN DE UN MUNDO DONDE QUIENES NO TENGAN ACCESO A LA EDUCACIÓN NO TRASPASAR N LA BARRERA DE LA MISERIA SOCIAL".