AUMENTA LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA RESOLVER LOS DIVERSOS PROBLEMAS ECOLÓGICOS

Resumen

RECIENTEMENTE SE PRESENTÓ EL LIBRO "LA COMPLEJIDAD AMBIENTAL", PUBLICADO POR EL CENTRO DE INVESTIGACIONES INTERDISCIPLINARIAS EN CIENCIAS Y HUMANIDADES (CEIICH), EL PROGRAMA DE NACIONES UNIDAS PARA EL MEDIO AMBIENTE (PNUMA) Y SIGLO XXI EDITORES. EL TEXTO, QUE FORMA PARTE DE LA COLECCIÓN "APRENDER A APRENDER", ABORDA LO RELATIVO A LA PEDAGOGÍA DEL AMBIENTE. EN EL PRÓLOGO, ENRIQUE LEFF, COORDINADOR DEL LIBRO Y DE LA RED DE FORMACIÓN AMBIENTAL PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE DEL PNUMA, EXPLICA QUE LA COMPLEJIDAD AMBIENTAL ES UNA CULTURA EN LA QUE SE CONSTRUYEN NUEVAS VISIONES Y SE DESPLIEGAN NOVEDOSAS ESTRATEGIAS DE PRODUCCIÓN SUSTENTABLE Y DEMOCRACIA PARTICIPATIVA. LA PEDAGOGÍA AMBIENTAL, AÑADE, IMPLICA ENLAZAR PR CTICAS, IDENTIDADES, CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, Y POPULARES; ES LA PR CTICA EN LA QUE EL SER INDIVIDUAL Y COLECTIVO SE FORJA EN EL SABER. EXPLICA QUE EN EL LIBRO CONFLUYEN DIVERSAS PR CTICAS EN EDUCACIÓN AMBIENTAL QUE RECIENTEMENTE HAN INICIADO UNA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA A PARTIR DE SUS EXPERIENCIAS. REÚNE TRABAJOS DE ESPECIALISTAS DE INSTITUCIONES NACIONALES E INTERNACIONALES, COMO LA UNIVERSIDAD FEDERAL DEL RÍO GRANDE DO SUL, PORTO ALEGRE, BRASIL; FONDO DE LAS AMÉRICAS, SANTIAGO, CHILE, Y EL FORO LATINOAMERICANO DE CIENCIAS AMBIENTALES, LA PLATA, ARGENTINA.